<p class="ql-block">本次主题活动重在探讨更适合班级更适合自己的学习方法。</p><p class="ql-block">以各科课代表进行总结发言（三个优点和一个缺点）</p> <p class="ql-block">语文学科课代表：苟玉聪</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，近期学习读背过关率好，课上提问基本都背诵/回答出来</p><p class="ql-block">2，小组分工明确</p><p class="ql-block">3，课上精神状态好（课前不时放些激励/文学视频）</p><p class="ql-block">缺点：部分回答问题不足，声音较小</p> <p class="ql-block">数学学科课代表：郭庆远</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，课前提问方程式默写完成度好</p><p class="ql-block">2，课上讨论非常激烈，能够有效讨论，讲题效果显著提升</p><p class="ql-block">3，课下作业完成度好</p><p class="ql-block">缺点：部分同学上课睡觉，说话，纪律性不强，特别是晚辅自习课</p> <p class="ql-block">英语学科课代表：王雅静</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，课前提问背书效率有明显提高。</p><p class="ql-block">2，作业完成情况也在进步。</p><p class="ql-block">3，周测成绩有明显进步。</p><p class="ql-block">缺点：</p> <p class="ql-block">物理学科课代表：钟阳</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，上课讨论积极</p><p class="ql-block">2，认真听讲，配合老师</p><p class="ql-block">3，课下作业完成度好</p><p class="ql-block">缺点：主动问老师题的学生较少</p> <p class="ql-block">化学学科课代表：张琳洋</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，交作业的效率高，完成度也较好</p><p class="ql-block">2，分小老师讲题提高了听课效率</p><p class="ql-block">3，下课问老师题目学生增加</p><p class="ql-block">缺点：小老师讲课有时不能全部讲清，老师可以再讲一遍重点题目。</p> <p class="ql-block">生物学科课代表：刘家宁</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1，午休结束读背生物积极</p><p class="ql-block">2，考试成绩稳定，学习态度良好</p><p class="ql-block">3，上课提问完成度好，</p><p class="ql-block">缺点：个别同学学习消极，晚辅纪律差说话现象较多</p> <p class="ql-block">卫生委员刘永康补充发言</p> <p class="ql-block">优秀学生文灿补充发言</p> <p class="ql-block">小老师们要做到三点：说、全、勤</p><p class="ql-block">1，说：小老师们出去讨论学习时要敢于说，敢于表达。</p><p class="ql-block">2，全：小老师们在在讨论学习时要全面讨论，每一道题每一个选项都应该会。</p><p class="ql-block">3，勤：小老师们在给组员讲题时，不能仅仅用嘴说，应该有笔记辅助讲解，另外可能存在有些题目需要讲解两遍，要耐心讲解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小组员们要做到三点：说、选、勤</p><p class="ql-block">1，说：组员听讲是要敢于说出自己不会的题目，哪怕听了一遍没听懂的题目。</p><p class="ql-block">2，选：组员要根据自己的学科水平，考题难度进行选择必会知识，要有针对性学习，不能不抓，也不能全抓。</p><p class="ql-block">3，勤：组员在听课时，要做到手勤，多动手记笔记，不会的多翻书📖找知识点。</p> <p class="ql-block">班长杨鹏颖进行总结发言，动员学生们努力学习。</p>