<p class="ql-block">折一段柳枝，传递春的情意；</p><p class="ql-block">拘一捧春水，流淌春的风景。</p><p class="ql-block">跟着季节，跟着心情，我们一路走进了芳菲四月。花开流年，岁月弥香。开在心田的语文之花，让我们沉醉一路芬芳。</p> <p class="ql-block">为了提高我校语文的课堂教学质量，也为给所有青年教师提供一个成长的平台，我们学校语文教研组特意组织了本次优秀教师引领课，4月7日第一节课，一年级组刘晓红老师为大家带来了一堂跨学科课堂教学《一分钟》，让所有的语文老师在听课中，都感受到了耳目一新。</p> <p class="ql-block">刘老师以任务群的形式引领整堂课，课堂伊始，以男女生大PK的形式，激发学生的学习兴趣，让学生以表演、说句子等形式，在参与中充分识记字词，牢固掌握并运用。</p> <p class="ql-block">一年级的孩子正处在懵懂时期，许多的东西讲多了他听课坐不住，讲少了又不懂得其中的内涵。针对这种矛盾式的年龄段，刘老师就从生活实际出发进行教学设计，引领着学生从“元元晚起一分钟”入手，抓住元元的一系列经历，并结合学生自己的生活实际，来感受由于晚起的这一分钟，导致最后迟到了二十分钟。</p> <p class="ql-block">随着孩子对课文的了解越来越多，刘老师积极倡导自主、合作、探究的学习方式，遇到疑难，小组合作、探究，把时间和空间还给学生，进一步激发了他们的自主性和积极性。讨论中学生自己思考，主观能动性得到了发挥。刘老师又以推理的形式，引导学生通过要是——————，就能——————的句式，让学生明确早一分钟和晚一分钟对元元的重要性，并让孩子们知道遵守时间是学习和生活中以及将来的工作中最重要的事情。</p> <p class="ql-block">课堂的最后整合，刘老师抓住元元因为晚起一分钟就错过了那么多的事情，一分钟究竟能干多少事情呢？她让学生用自己喜欢的形式来感受一下一分钟究竟能做多少事。学生的参与性非常高，拍球、写字、读书、跳绳……既让学生的学习兴趣高涨，又充分享受到了一分钟给自己带来的快乐成绩。</p> <p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！通过刘老师课堂教学活动的引领，老师们互相学习，共同提高。面对不断变化的语文教学形势，相信我们所有语文老师唯有与时俱进、不断自我革新，才能最大程度地提高教学效果。“上下同欲者胜，同舟共济者赢。”所有语文教师的努力都不负坚守，所有语文教师的砥砺之途必见光明！</p> <p class="ql-block"> 这个春天，我们语文组将继续研精覃思，务实笃行，厚德育人，引领孟园学子走向最美的诗与远方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人 侯艳丽</p><p class="ql-block">审阅人 苟永华</p><p class="ql-block">校对人 周 丽</p>