数学周｜“数”说精彩，“学”以致用——翠园实验学校数学学科周活动

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文图：叶珊珊，洪秋彤，李宜珊，凌文静，沈双琴，金莎莎编辑、排版：赖珏瑜审稿：赵丽，罗香连 数学是描述世界的文字，是探索宇宙的笔尺。为丰富学生的校园文化生活，提升学生数学素养，帮助学生扩大数学认知面，激发学习兴趣，锻炼语言表达力、观察力、创造力以及思维力，促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的数学学习氛围，数学组全体教师结合各年级特点，精心策划了“数” 说精彩，“学”以致用—翠园实验数学学科周活动。在过去的两周，数学学科周活动进行得如火如荼，在本次活动中，同学们尽情畅游，大胆探索数学的奥秘。 一年级活动 计算小能手—我来当计算是学习数学的基础，不仅能够培养学生的逻辑思维能力，还有利于培养学生的记忆力、注意力，提高学习数学的兴趣，培养学生扎实的计算基础技能。在本次数学周中，一年级的小朋友沉着冷静，坐姿端正，细心思考，充分展示出自己的计算技能。 数学故事—我来讲生活中总是有很多数学故事，也有很多与数学相关的内容。在此次活动中，同学们细心观察，积极参与，灵活创作。在讲解一个个小故事时，孩子们自信大方、口齿清晰、表达流畅。同时，孩子们在不断优化自己绘讲作品的过程中，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。 玩转扑克牌—我会算一年级的学生年级比较小，所以应该从兴趣出发引导学生学习，游戏是一种自由的活动，一年级教师从学生的特点出发，设计“扑克牌”练口算，规则是，每次出两张牌，如果这两张牌相同颜色就相加，如果不同就相减，寓教于乐，学生学的轻松，学得开心。 七巧板大比拼—我会拼为了让学生更好地了解用七巧板组合图形的不同拼法，提高学生的学习兴趣和动手操作能力，发展创新意识、空间观念和形象思维，一年级的数学老师和孩子们借着数学周一起进行“七巧板大比拼”。 数学连环画—我来画孩子是天生的画家，利用童趣化的故事作为承载数学知识的媒介，同时渗透数学思想方法，创设出直观形象的情境，在他们的形象思维和数学思想方法之间架起了一座桥梁。孩子们乐在其中，用连环画的方式加深了对数学知识的再认知，画出数学学习中对概念的理解、问题的思考、知识的建构、学习的感悟。通过本次活动，孩子们用画笔描绘生活中的数学，用图画来整理数学思维，用心来感受数学的美。 二年级活动 小学部二年级开展了四项精彩的数学趣味活动—小小书店、乘法口诀涂色大比拼、心灵手巧的我—制作时钟以及口算比赛，小朋友们综合运用多种感官，感受数学与生活的密切联系，体验数学知识的形成过程。四项活动不仅让小朋友们回顾了二年级以往学习到的知识，还让他们感受到了学习数学的乐趣，让我们一起跟随镜头，看看二年级小朋友们的活动情况吧。活动一:小小书店 小小书店活动以班级为单位进行，每班将同学分为五组，每组成员中两人为售货员，一人为银行职员，其余成员为顾客，以班级图书角中的书籍以及玩具币为道具，尝试模拟书店交易书籍的过程。 在扮演各个角色体验交易的过程中，孩子们收获了快乐，也从实际中对“元角分”有了更深刻的认识。 活动二：乘法口诀涂色大比拼当孩子们熟背的乘法口诀碰上涂色画图，会触发什么样的惊喜呢？将未上色的图画分块，每一块都列有不同的乘法算式。孩子们通过背诵乘法口诀进行计算，算出答案后才能找到该块图案的正确颜色。此过程集中了计算、绘画、解谜的乘法口诀涂色大比拼活动，孩子们的热情超出想象。下面让我们一起来欣赏精彩作品吧。 活动三：心灵手巧的我—制作钟表时间是一切财富中最宝贵的财富，二年级的孩子们也即将在数学学习中初步接触时、分、秒。在制作钟表活动的过程中，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，在实践中加深了对时间的认识，还发挥了他们天马行空的想象能力。让我们一起来看看心灵手巧的二年级小朋友们制造的钟表吧！ 活动四：口算比赛二年级的小朋友们已经学习了百位数以内的加减法、乘法和除法，为了鼓励小朋友们提升自己的计算能力，二年级举办了口算比赛，鼓励小朋友们口算做的又快又好。让我们一起看看小朋友们聚精会神解题的样子吧！ 七年级活动 我是计算王“我是计算王”以七年级数学下册第一单元整式乘除知识来命题，主要考察学生的数学基本功，注重学生的运算能力，在4月6号下午第九节课统一测试，考场上同学们奋笔疾书，你追我赶。最后根据得分高低评选出优胜者。 走近数学手抄报“走近数学手抄报”则是从学生自己数学学习经历或知识点出发，设计一份手抄报，说说“自己与数学的故事”。同学们经过一周的创作，创造出了丰富多彩的作品。这些作品充分体现了学生的创意：有将知识与自己的爱好融合的，有讲数学故事的，有利用数学图形进行创作的，切实拉近了学生与数学的距离，体现了数学之美。 八年级活动 美妙的图形镶嵌手抄报同学们利用周末时间完成了一份份以“数学”为主题的手抄报，身临其境地感受到了数学的无穷魅力，在学、思、做中享受到了数学学习的无限乐趣。全体同学亲自动手，利用初中以来学习到的旋转平移轴对称等思想，加入色彩的点缀搭配，设计出各具特色的图案手抄报。经过数学科组各位老师的集体评选后，共有36份作品入选优秀手抄报。享受数学的乐趣，感受数学的魅力。通过此次图案设计大赛，同学们独辟蹊径，从另一个角度认识了数学，感受到了数学的别样之美。同学们在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。手抄报字里行间流露出同学们对数学学习的热爱，同时也为孩子们提供了一次多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，充分彰显了数学的魅力。 数学计算能力大赛数学运算是数学六大核心素养之一，是解决数学问题的基本手段，也是每个学生必备的一项基本素质。为了进一步提高学生的计算能力，培养学生良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识。4月6日下午，在全体八年级同学的期盼下，本届数学周的热门活动之一—计算能力大赛火速开启。整个比赛过程中，老师们严格监考，学生们积极思考、认真答题，展示出翠园学子积极上进的精神风貌及良好的数学素养。同学们个个胸有成竹，正襟危坐，他们专注地盯着每一道题，心无旁骛地运算着……数学素养奔腾于笔尖，计算技能洋洋洒洒倾泻于纸上。一分耕耘、一分收获，通过本次大赛，涌现出了一大批优秀的数学计算能手。数学计算能力大赛的出现，为学生搭建起展示、学习、交流的平台，提升了学生的数学计算素养，同时检阅学生数学知识的掌握扎实程度。不仅能营造出良好的数学运算文化氛氛围，而且能提高学生计算的正确率及计算速度，也为今后的中考计算打下坚实的基础。 通过本次数学活动周系列活动，搭建了数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼的数学活动中，让数学远离了枯燥，充满了趣味，焕发了光彩。愿这一系列的活动能如星星之火，点燃孩子们对学习数学的热情，让孩子们真正走进数学，品味数学，乐享数学。 学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。