<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。我园每天以分班不分组的形式组织开展各区域活动。分别有：表演区、建构区、益智区、阅读区、生活区等。</p> <p class="ql-block">生活区：爱心医院</p> <p class="ql-block"> 区域活动意： 区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。</p> <p class="ql-block"> 1、区域活动的开展能够为幼儿交往提供良好的心理环境。区域活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。</p> <p class="ql-block"> 2、区域活动为孩子提供了协商、合作的机会</p><p class="ql-block">现在的孩子们很多都是家里的独生子女，掌上明珠，正是因为这样，造成了孩子们完全以自我为中心的性格，在幼儿园集体教育中对孩子进行相互协商合作的教育很重要，区域活动正好提供这样一个很好的机会。</p> <p class="ql-block"> 3、区域活动为孩子提供了广泛的范围</p><p class="ql-block">在活动区域中孩子们能够找到属于自己的天地，能够在属于自己的空间里感受、发现和创新，在区域活动中，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。</p> <p class="ql-block"> 4、区域活动有利于孩子社会性的培养，为孩子适应社会提供了良好的学习环境</p><p class="ql-block">孩子们在区域活动中扮演着各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感。可以说区域活动在一定程度上为孩子参与社会独立活动奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p> <p class="ql-block"> 建构区：孩子在玩积木的过程中可以发挥自己的想象力和创造力，然后根据自己的创意进行设计和构建，这个过程实际上就是对宝宝右脑的开发，因为右脑所统领的是我们人类的创造能力。因此，积木有开发右脑的益智作用👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 阅读区里的故事书可真多呀！ 宝贝们可喜欢好看的故事书喜欢交流自己知道的知识，安静看书、交流的宝贝你最棒！👏👏</p><p class="ql-block"> 我们的阅读区新增了识字游戏哦，把你认识的字拼出来吧👏👏👏👏</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">生活区：娃娃家</p> <p class="ql-block">表演区：我爱跳舞</p> <p class="ql-block"> 美工区里的宝贝们在干什么呢 ?哦⊙∀⊙！小手创意画 、水彩笔绘画，刺秀等小朋友们的想象可真丰富哦，内容可是多姿多彩 ！👏👏？</p> <p class="ql-block">美工区：插花</p> <p class="ql-block">美工区：我爱画画</p> <p class="ql-block">美工区：刺秀鞋垫</p> <p class="ql-block">益智区：七彩球</p> <p class="ql-block"> 丰富的益智区材料让宝贝们在操作、探索、求知的 乐趣中！</p> <p class="ql-block">益智区：七巧板</p> <p class="ql-block">益智区：编花辫</p> <p class="ql-block"> 每天的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现 ！愿我们的宝贝👶👧能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展 ！💪💪一点一滴皆用心，一区一角皆教育 。在孩子的世界， 我们努力成为一名追随者： 追随孩子的目光； 追随孩子的喜好；追随孩子的背影；和孩子一起发现、 探索、 成长！</p> <p class="ql-block">生活区：茶艺馆</p>