<p class="ql-block">3月19日，来到了赤峰红山区新泰和酒店报到！负责接待的工作人员让我们签了名，领了学习用品，办了住宿！</p> <p class="ql-block">我被分到了赤峰八中，那时候还不知道八中的江湖地位那么高，我以为这是一次简单的培训.</p> <p class="ql-block">住宿的地方有点小，但不影响培训的心情.</p> <p class="ql-block">四楼视角比较开阔，能看见夕阳！</p> <p class="ql-block">第一顿饭，就是传说中的自助餐了，味道不错👍</p> <p class="ql-block">入夜后，周边居然有广场舞的音乐声，听同行的朋友说，对门有一个夜市，太累了，不想出门，没想到第二天开始创城，就这样错过了！</p> <p class="ql-block">有专门的大巴接送到各个学校培训的老师们.八中的准备工作很充分，拿到这几天的安排表，就觉得这个学校有点不一般！</p> <p class="ql-block">五楼的这个会议室，就是未来几天主要活动地点之一！</p> <p class="ql-block">八中的月华书记做了见面会的欢迎致辞，又现场给30名数学老师和35名英语老师分了组，由八中不同的数学英语老师做组长，分别建了群！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这是这几天的培训计划，标注了一下八中的作息时间！</p> <p class="ql-block">见面会之后要去参加每周一次的升旗仪式，路过教室的时候，注意到了八中的消毒记录，切切实实的感受到了疫情工作中的消毒工作做的很扎实！</p> <p class="ql-block">三楼的这个大厅布置成了读书角，开放式的书柜和温馨的环境每天都有工作人员打扫！</p> <p class="ql-block">这是第二节课的时间，初三学生在上大课间，韵律十足的伴奏音乐中学生在做各种动作！一个特别年轻的像学生一样的体育老师在前面做示范！</p> <p class="ql-block">旁边八中老师介绍的时候我们才知道，由于操场面积有限，学生是按年段分开进行大课间活动的，这是初一初二年段的作息时间。</p> <p class="ql-block">这是初三作息时间表。</p> <p class="ql-block">本周升旗仪式是七年五班负责，两位主持人做了《做文明少年，创文明校园》的国旗下讲话，然后由七年五班全体同学进行了校本课程非洲鼓的表演.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起欣赏一段吧，欢快的节奏很能带动个人的情绪。</p> <p class="ql-block">第三节上课了，校园的操场一下子变得很安静！就是这样一座简简单单的教学楼，就是赤峰八中的阵地！</p> <p class="ql-block">下午开始听课了。第一节课是张清丽老师的《有序数对》，每个班都是差不多48-52人的班额，让这个会议室中间八列坐的满满的。听课老师坐在两边。</p> <p class="ql-block">这个老师比较年轻，语言简练规范，老师驾驭课堂的能力很强，感觉和学生互动很轻松，老师的鼓励性语言很符合学生的心理特征，有亲和力，建立了平等自由的课堂。经过评课介绍，我们了解到初一这届新生上学期受疫情影响，第一学期才上了十天的线下课，网课的持久性并没有影响大部分学生养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block">课间休息，特意观察了一下女厕所的这个水箱，和咱们学校差不多的设置。</p> <p class="ql-block">这位是杨静波老师，年龄偏大，在人群里不是很显眼，她带来的《实数》开篇课，却让所有人眼前一亮。她利用40分钟课上时间，从有理数入手，通过设置的几个问题，带着学生一层一层拨开无理数的面纱，让学生借助曾经渗透的“认识—研究—应用”的思维过程和方法，激发了学生对第六章的学习兴趣，初步了解了本章要研究的内容，成功的起到了引发学生再深入探究的心理的开篇引领作用。杨老师慢悠悠的语速，不急不躁的问题串的抛出，让我意识到，每一位老师都有自己的教学风格，坚持本心，不随波逐流、不盲目跟风是很重要的。</p> <p class="ql-block">在现场忙忙碌碌做后勤服务的这个人，竟是八中现任的厚校长，在下午的评课环节，厚校长简单介绍了八中现状，来自内蒙古东部的我们，才知道原来流传着这样一句话“赤峰教育看红山，红山教育看八中”，八中用它的底气和实力已经要成为赤峰教育的状元！厚校长说，用心做一件事就能把它做的很好，八中的课改氛围很领先，数学组人都在用数学思维来思考和解决数学问题。</p> <p class="ql-block">周二听了五节课，闫文彦老师用生动有趣的多媒体课件引导学生开始第七章的学习，</p><p class="ql-block">把多而杂的知识清楚明白的一一呈现在学生面前，通过象限游戏，让学生形象直观的感受到了平面直角坐标系的有趣和有用，问题的设计环环相扣，水到渠成；</p> <p class="ql-block">韩冰老师在初三复习的紧张阶段，为我们展示了复习专题课的高效率，把中考中的圆综合问题归类整理，让学生牢牢抓住公共边这个媒介，感受几何思维练兵场的魅力，方法指导代替了题海战术。通过高效复习，突破难点，把“随缘”变成了“随便”！</p> <p class="ql-block">刘晓丽老师为大家展示了《平行四边形》的开篇课，又一次让我们体会到任务性学习向兴趣性学习转变的效果，大单元背景下的开篇课就像一部悬疑片，能引发学生的广泛思考，通过这节课，也让我们体会到数学课其实就是思维训练课。</p> <p class="ql-block">苗敏清老师能够在课堂上面向全体，关注学生，是一个舍得把课堂时间留给学生的人，让学生发现问题、思考问题、解决问题，鼓励学生有条理的思考，说完整话。</p> <p class="ql-block">池中田老师更是让我们见识到数学课堂不枯燥，数学老师也可以幽默的传授知识，接地气的老师真是“高乐高，棒极了”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午的课间活动，八中的孩子在操场上十分活跃！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周三这天，换了个四楼的教室来进行评课和说课。八中的班级也不都是重点班，班级里一样两极分化，通过讲课老师的说课，我们见识到了几位老师深厚的教学基本功和踏踏实实搞教学的热情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这几节课，几位老师向我们传播的是一种思想，一种理念，那就是需要由内容决定学法和教法，以课程教学为载体，培养学生的思考能力，我们的目标是要培养会思考的学生，而不是培养小镇做题家！我们要善于在课堂上搭建思考的平台，创造思考的时间和空间！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后续的集体备课和教研活动中，八中老师又为我们介绍了大单元教学的相关资料，在新课标改革背景下，单元目标意味着知识整合，注重大单元教学设计，老师下题海进行个性化再加工、整合、重组和开发十分必要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 总之，通过这几天的跟岗培训，我深刻体会到，数学教育一再提倡培养学生的核心素养，就是要培养学生用数学的眼光看问题，用数学语言去表达问题，用数学的思维去解决问题。</p><p class="ql-block"> 一个人走得快，但一群人走得远，作为教师要懂得合作，遇到困难不是停一停，而要再挺一挺，教学中要多交流，多学习。一条花裙子改变一个城镇的故事告诉我们，不要小看任何一个细节对全局的影响，用心做教育，我们一直在路上！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">题外话：八中的学生桌椅舒适度不错，座位有个曲线，下面有放书包的小筐，桌子下面也有放书的地方！</p>