<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我校党支部为了更好地促进党建与教育教学的融合，进一步推进党建引领教学，践行为党育人、为国育才使命。结合我校的实际和学生的特点，认真落实好“党建+教研”的理念，把理念融入实践中，促进学校党建和教研的同频共振、双向提升。4月9日，中心小学支部召开了“党建引领促教研，凝心聚力待花开”的主题党日活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识，而且还教孩子们怎样做人。可见，班主任工作是学校德育工作的中坚力量，它在学校工作中起到举足轻重的的作用。为此，经我校支部和行政商议，决定由我校优秀班主任向大家交流和分享自己的班级管理经验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我校的班主任都很优秀，每位班主任在班级管理上都有独特的闪光点。我们通过这次班主任经验交流，目的是为了让班主任们互相学习，取长补短，更好地加强自己的班级管理。首先，由我校党员教师代表杨进广同志向大家交流她在班级管理中是如何加强对学生的管理以及如何进行班主任和科任教师之间的协同配合。如何加强对学生的管理。她从四个方面进行了交流：（1）严师出高徒；（2）培养得力班干部；（3）班主任的表率作用；（4）关注细节，抓常规。如何进行班主任和科任教师之间的协同配合。她从五个方面进行了交流：(1)让科任老师都知晓班上特殊学生和顽劣生的情况；（2）和科任老师交流沟通班级常规管理要求，达成管理一致；（3）积极主动地配合科任老师管好纪律，给足科任老师足够的底气；(4)给科任老师创造一个良好的教学环境；（5）给科任老师树立威信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接着，由我校比较优秀的班主任代表杨陈花老师向我们交流了她是如何对学生的作业进行管理的。在学生按时完成作业和是否能交齐作业这个问题，对于我们所有老师来说都是一个让人困惑和头疼的问题。但是杨陈花老师在作业管理这一块做得就比较好，她班上学生的作业完成得很好，每次都能收齐作业，她从五个方面让我们分享了她对学生的作业管理：（1）、学期初，让学生明确作业要求；（2）、作业结对、发挥示范和帮辅的作用，充分利用好榜样的作用；（3）、对经常不完成作业的学生进行谈话，找出原因，与家长沟通，共同督促他们自觉主动完成作业，用心学习；（4）、在教学中注意对不完成作业或作业差的学生 (实际上也是学习的后进生)找出他们的亮点，去鼓励调动他们的学习积极性；（5）、作业因人而异，对存在有困难的学生从量上和内容上作适当调整。我们认真倾听了她的经验交流，她的做法非常值得我们学习和借鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班主任是一个平凡且伟大的职业，她们整日与学生为伴、与孩子为伍；她们是学校德育工作的中坚力量，是学生智慧的启蒙者、成长的领路人；她们是精神世界的守望者，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，她们用行动为我们诠释着“班主任”这一崇高职业的内涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 总之，班主任应将德育教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的教育氛国，使教育之花绚丽绽放。让我校的老师们携起手，肩井肩，勇往直前，共同开创中小美好的明天。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我校支部积极响应教育党总支的号召，让党建引领我们的教学，使班主任工作奔涌战斗力，焕发新活力。我们将继续用智慧启迪智慧，用爱心培育爱心，努力办好人民满意的教育！我们坚信，在中心小学支部的引领下，以党建促教研，让全体教师静心育人，静等满园花开！</span></p>