<p class="ql-block">观察时间：2023.4.6</p><p class="ql-block">观察对象：大五班幼儿</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察教师：丰红</p> <p class="ql-block"> 我们现在是大班下学期，幼小衔接是班级工作的重点！针对幼小衔接面临的种种问题，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。</p> 活动观察与记录 我是班级管理者 <p class="ql-block"> 通过前期我们的竞选，班级管理者已经开始工作啦，瞧，我们的体育委员，正在整理队伍，文艺委员带领孩子们跳舞，学习委员正在协助老师分发纸和铅笔橡皮，劳动委员正在搬桌子，卫生委员正在擦桌子。</p> 幼儿发展 <p class="ql-block"> 孩子们每天来到幼儿园，都会拿到自己的班级管理牌，然后挂在身上，开始了他们一天的班级管理工作。真的就像闫园长和冯主任说的那样，班级管理我参与，我是班级一份子，让孩子主动参与，做班级的小主人。</p> 教师反思与提升 <p class="ql-block"> 真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，💖💖呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导幼儿会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”，我们将始终致力于“幼小衔接”，以多种形式，开展衔接工作，为幼儿进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。🍀🍀</p>