健体魄亮青春展风采 —体育组三月工作总结

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阳春三月已过，静下心来回想这一个月来体育教学工作，有收获，也有感慨，体育工作是学校教育工作的重要组成部分，一年来我们体育组新加入多名高素质年轻的体育教师！组建成了一个肯干、能干、巧干的体育组。为进一步提高教育教学质量本月做如下总结： 大课间活动 　　学校大课间是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要资料。开学以来，体育组继续严格规范大课间进出场的.纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改善大课间动作质量，树立领操员榜样模范作用。几位年轻体育教师正确运用示范。示范是体育教师经过示范能使学生建立正确的动作表象。教师示范清楚、准确、规范、优美，讲解少而精。另外，在大课间教学过程中还得到了领导和各位班主任的大力支持。所以，使我校的大课间质量，在很短的时间内有了很大的提高。这跟我校领导以及所有教师的共同努力是分不开的。 教研工作 　　认真备课 几位老师在每一次教研课中依据《课程标准》和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。增强上课技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。他们在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到响应的提高。 体育新课标学习 　　在区和校领导的安排下体育组进行一次《义务教育体育与健康课程标准》。新旧版本对比来看，新课程标准强调核心素养导向。立足运动能力、健康行为、体育品德三要素，通过课程设计、课程实施、课程评价全面全方位让核心素养落地。这一改变全面贯彻党的教育方针政策，更加突出了体育与健康课程的育人功能，落实立德树人根本任务。突出教会勤练常赛。新课程标准明确在基本理念中提出：落实“教会、勤练、参赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。学是前提、练是保障、赛是强化、评是促进。学、练、赛、评一体化整体规划、系统实施，有利于保障课堂教学质量，让学习可见。注重有机融合。 集体备课 　　在校领导的统一安排部署下，为提高我校小学体育课堂教学质量，全面提升教师专业技能，促进教师专业化发展，使我们有机会互相交流学习，促进自己的专业成长。所以我们很珍惜每周三第二节集体备课时间！ 　　在以后的工作中，我们将坚持不懈努力，及时总结课堂中教学的不足，做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术，以促进学生的健康，增强体质，让他们快乐地成长。