铜矿中学第九周工作动态(4月3日至4月8日)

德兴市铜矿中学

<p class="ql-block">本期内容:</p><p class="ql-block">1.铜矿中学首届社团游园活动</p><p class="ql-block">2.铜矿中学高中化学党员示范课</p> 1 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“璀璨星空社团而簇 耀眼蓝图青春来绘”——铜矿中学首届社团游园活动</span></p> <p class="ql-block">  4月3日下午3时,铜矿中学教学楼前人头攒动,观者云集,一场名为“璀璨星空社团而簇 耀眼蓝图青春来绘”的社团游园会在此拉开了序幕。</p> <p class="ql-block">  活动现场,校团委组织下的8个社团,通过文化展示、交流体验、互动娱乐等多种形式展现了社团文化的魅力,猜灯谜、绕口令大赛、戳羊毛、画石膏娃娃、跳蚤市场等各项趣味活动吸引了几百名师生驻足观看并参与其中。</p> <p class="ql-block">  活动在音乐社的快闪活动中达到高潮,精彩的表演瞬间吸引了路过同学的目光,当全场一起合唱起《那些年》,让我们看到了他们正闪闪发亮的青春。</p> <p class="ql-block">  篮球、乒乓球、羽毛球的球场上也是高潮迭起,观众呐喊声此起彼伏。其中,足球赛最激动人心,只见球员们各施绝技,默契配合,精彩连连,队员跑位积极,传球到位,展现了良好的足球天赋和扎实的足球功底,给现场学生留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">  还有广播社的绕口令大赛、文学社的猜灯谜、美术社的戳羊毛等活动,从始至终都是人来人往、热闹非凡。</p> <p class="ql-block">  本次活动在校团委指导下,以“诚信 笃学 担当 有为”的校园文化为方针,展现了铜中学子的青春活力、蓬勃朝气与责任担当。校团委将继续紧紧围绕立德树人的根本任务,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,进一步繁荣校园文化。(程曦)</p> 2 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">晶胞结构 微观“模”力——记铜矿中学高中化学党员示范课</span></p> <p class="ql-block">  从学习化学选修3第三章“晶体结构和性质”开始,高中化学原子、分子结构的学习中,会涉及大量模型的使用。一些较为复杂的分子模型的搭建需要学生具备一定的空间推理能力。所以今天将是一节极具挑战的新课。</p> <p class="ql-block">  新课前,李建华老师带着同学们复习了所学过的两种常见的晶体堆积模型。</p> <p class="ql-block">  多姿多彩的晶胞结构中仍存在着空隙,有些空间利用率仅达到了百分之六七十,今天我们跟着李老师一起来分析,并期待在生产生活中得到很好的利用。</p> <p class="ql-block">  空隙的类型主要有两种,一种为四面体空隙,另一种为八面体空隙,在这里我们需要较好的空间想象力和观察力哦。</p> <p class="ql-block">  今天的知识虽然抽象,但李老师准备充分,有球棍模型,有切面图,有旋转变身图,一切都是让学生更好的去理解和计算各种晶胞结构中的空隙个数。</p> <p class="ql-block">  课后化学组老师们一起评课,指出教师应不断更新教育理念,变革教与学的方式,更好地应对新高考。(程世珍)</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">主编:丁良琦</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">审核:陈冬莲</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 郑晓鹰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">编辑: 严月英</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">摄影:邵 尉</span></p>

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