<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 海有舟可渡，山有路可行。恰逢阳春时节，煦日暖阳，逐光而行！民三小学一行六人来到“现代与经典”现场聆听专家课例，短短两天半的培训，收获满满，更为我们明确的指明了学习和工作的方向。</span></p> 羿射九日 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 许嫣娜老师娓娓道来，以“女娲补天”的故事作为导入，让孩子在听故事的过程中学会把长故事读“短”，渗透“起因、经过、结果”，为羿射九日做铺垫。总结出“女娲补天”和“羿射九日”的故事结构相似（起因、经过、结果），许老师的教学内容又让孩子们感受到了神话故事的“神奇”之处，引导学生提取关键词，学会概括故事的起因、经过和结果，把长故事读短，降低了学生理解长篇神话故事的难度，更为学习“羿射九日”奠定了基础。许老师在理解课文内容的基础上引导学生识记生字，让字离不开词，词离不开句，符合低年级学生的识字规律。最后通过提示关键词学生讲述故事的起因，为学生提供语言支架，锻炼学生的语言表达能力。</span></p> 清贫 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 薛老师的课堂精彩纷呈，笑声不断，如此幽默有才的老师，学生怎能不爱？如此丰富有趣的课堂，学生怎能不爱？在薛老师的课堂上，孩子真是都在积极生长！薛老师通过让学生创作剧本为主线展开教学，学生在创作剧本的过程中准确把握方志敏的神态、动作和语气，进而理解体现在方志敏身上的清贫。写剧本、演剧本、写演讲词、演讲一系列语文实践性的活动，让学生在活动中学习，在活动中提升核心素养！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课外小故事的补充，让方志敏的人物形象更加丰满，学生对“清贫”有了更加全面的认识。紧扣文本，又不局限于文本，教学中层层递进，薛老师不愧是语文大师！</span></p> 夜色 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 顾老师引导学生抓住“胆小”“勇敢”两个关键词，感受小男孩前后的心理变化，反复朗读体会文本的情感。通过设置游戏闯关的情境，出示甲骨文猜一猜、做动作、做表情猜一猜、借助插图猜一猜等多种识字方法识字，激发了学生的识字兴趣，降低了识字难度。欣赏一系列夜色图片，充分调动了学生的想象。童年不能没有诗意，顾老师的课堂也是诗意满满！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 顾老师诗一般的语言充盈课堂，让孩子在朗读中神采飞扬，体验童诗童画的世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 学习，遇见最好的自己。与美好同行，脚步不停，继续前行！在人生之路上，我们成长着，幸福着......</span></p>