——夏河县博拉中学、夏河县王格尔塘中学校际教研交流活动 为扎实推进学校“三抓三促”行动，落实“问题要解决，我该干什么”行动要求，提高教师素质、促进教师专业发展，结合甘南州教育局“1234678”工作思路，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，实现教育资源互补，增进校际教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，学习和借鉴校际间课堂的成功经验，丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校际教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，从而实现双惠双赢。4月10日开始，博拉中学与王格尔塘中学举行为期两天的校际教研交流活动。<br><div><br></div> 4月10日，迎着晨曦的第一缕阳光，夏河县王格尔塘中学6名教师在学校领导的带领下，走进夏河县博拉中学开展教研交流研讨活动。两校秉承“校际学习共成长，相互交流促提升”的原则，在办学理念、办学思路、常规管理、课堂教学改革、“双减”、“五项管理”、课后服务、校园文化建设等方面进行了交流探讨。 交流活动从一堂同课异构语文课开始，由博拉中学语文学科马克老师和王格尔塘中学语文学科丁小琴老师同备一课，从不同的教学方式，采取不同的课堂结构和实施过程，进行各具特色的教学展示。 思想与思想的碰撞，必将迸发出智慧的火花。同课异构之后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，授课教师与听课教师进行了研讨。首先，授课教师解说设计意图，接着听课教师各抒所见，肯定了课堂教学各种亮点，也对需要完善的各项细节提出了自己的见解，接着就如何夯实基础知识和如何提高课堂教学进行深入的探讨。 课堂点评环节结束后，两校的领导与中层齐聚一堂，对教育教学工作和学校管理工作进行经验分享。两校经验互通，相互学习，携手共进，互助成长。 4月11日的交流活动在博拉中学道德与法治学科贡巴卡老师和王格尔塘中学道德与法治学科李才让老师的《在品味情感中成长》同课异构中拉开序幕，紧接着博拉中学历史学科当子草老师和王格尔塘中学历史学科丁世光老师进行教学展示。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两校领导及教师欢聚一堂，探讨分享这两天同课异构的收获感受、两校德育教育、学生管理、班主任工作等工作经验，对课堂教学模式、教学经验和做法以及新课标的研学与实施、集体备课的操作流程等问题进行了面对面的交流和探讨。 本次校际交流研讨活动，为博拉中学和王格尔塘中学教师提供了相互了解、相互学习的机会，拓宽了交流研讨的渠道，也为两校“三抓三促”行动落地见效提供了一次契机，达到了相互交流、共谋发展的目的。 审 核：马秀兰<br>图 文：闫泽明 <div><br></div>