<p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是丛台区外国语小学段慧新。下面我将以冀教版二年级下册《认识四边形和平行四边形》为例，与大家分享微能力点B2微课程设计与制作。希望和各位老师相互交流，一起成长。</p> 能力点描述 <p class="ql-block ql-indent-1">B2微课程设计与制作所属维度是教学设计，所属环境为“混合学习环境”。其能力点描述如下：利用信息技术工具设计并制作微课程，从而：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.呈现关键信息，解决教学难点问题；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.丰富教学资源和教学活动形式；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.丰富课堂教学模式，支持学生自主学习；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.满足个性化学习需要。</p> 案例分析 技术工具的使用 <p class="ql-block ql-indent-1">下载剪映APP</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一步：导入视频</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.导入要剪辑的视频，点击“+开始创作”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.选择需要剪辑的视频，可选一个或者多个，然后填加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.导入视频后，了解剪映界面基本的操作。各按钮作用如图所示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二步：编辑视频</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.添加音乐：可以直接用视频的原声，也可以关掉原声，插入音乐或音频。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.添加文字：点击“文本”，选择需要添加的字幕或文字，也可以利用“识别字幕”功能，快速完成字幕的添加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三步：导出视频</p><p class="ql-block ql-indent-1">点击右上角的导出按钮，保存到手机。</p> 微能力点课堂实践成果设计 教学反思 <p class="ql-block ql-indent-1">本节课运用信息技术工具将教学内容录制成微课，成为课堂教学素材，使重难点知识形象化、直观化，降低了教学难度，达到了信息技术与数学教学有效的融合，学生学习兴趣高涨，课堂生动、有趣、高效；让学生当 “ 小讲师 ” 比教师讲解更能吸引学生的注意力， 教学效果较好；一系列活动的设计给了学生充足的用眼看、用手做、用嘴 说、 用耳听、 用脑想的时间和空间 , 这样就使学生有了充足的时 间独立思考、 动手操作、 合作交流。</p>