《小鱼乐园的故事》

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新芽80班 故事源起 （2月22日） “春天”一个万物复苏的季节，为了让班级走廊环境更符合当下的季节性，对就是“春意盎然”的感觉，于是增加了几瓶水培绿萝。爱美之心人皆有之，为了更美又在瓶子里放养了几条小金鱼，就这样满心欢喜的带着一颗激动的心情期待孩子们起床之后的反应，“哇”时刻的出现是对制造惊喜人的最大肯定和动力，毕竟幼儿园每天有点小惊喜那也是美好童年回忆起来津津有味的事情。 　　哈哈哈哈，果不其然一切都在意料之中。孩子们起床陆陆续续的从教室走出去，眼尖的小朋友发现了变化：“你们快来看，这里有小鱼。”随着这一声召唤，走廊一下变的热闹了：“哇、好漂亮啊、好可爱哦、这条是红色的、这条上面还有白色呢……”有的孩子还不停的跟小鱼打招呼“小鱼你好呀！”制造惊喜的人表示很满意😁你们以为就这样结束了吗？不，我们和小鱼的故事才刚刚开始。 故事发展 （2月24日）幼：高老师，小鱼的家好小哦。 师：哦，对哦，那怎么办呢？幼：我家里有一个大鱼缸我明天跟你带来好吗？ 师：嗯、可以，谢谢你哦！ 对于孩子们提出的问题，思前想后它还真是一个问题，怎么解决呢？玻璃鱼缸放哪里?安全吗?等等一系列问蹦出来了。说实话刚开始并没有想搞这么大件事，只是想让环境发生一点点变化而已。但是孩子是环境的主人，并且他们主动提出合理要求，我们应该尊重并采纳付诸于行动，就这样我们的第一波改造开始了。“鱼缸”的第一次改造 从安全性出发我们找来了孩子们在涂鸦区画好的“轮胎”，为了防止漏水，在轮胎的最底层铺上了泡沫垫，在中层绷了多层保鲜膜使其能够承重，同时也能够让轮胎变浅，上层铺上了一次性桌布盛水，让孩子们能够更好的观察小鱼，这就是我为你们承包的鱼塘，可还满意呢？ 　　它是想鱼跃龙门吗？还是想越狱？哈哈，真调皮！ （2月25日—27日） 日渐丰富的“小鱼缸”。孩子们自发带来了小鱼，你一条我两条他三条的。除了小鱼配套设施也逐渐丰富起来，鹅卵石、小多肉……这一亩三分地越来越有看头了，回头看看之前满心欢新的“小鱼缸”确实有点“寒酸”了哈哈哈哈，除了鱼，要啥啥没有，因为有了孩子们的添砖加瓦这块区域逐渐“富裕”了。果然生活美育还是很重要的，欣赏美、发现美、这不就开始创造美啦。 （2月28日）幼：高老师，你还可以再搞多一个鱼缸吗？师：为什么？幼：我们的小鱼太多了，你这不是还有很多地方吗？师：（保持微笑）那也不是不可以呵呵。“鱼缸”的第一次扩建 说干就干，有了第一个轮胎的经验后第二个轮胎就更快了。随着场地的扩建，我们班这一亩三分地更加“富裕”有看头了，什么宝石啊、玻璃缸啊、植物啊…… （3月1日）“鱼缸”的第二次改造 一次性桌布很薄，经过几次换水刮擦破洞了开始渗水了，我们不得不进行第二次鱼缸的改造，更换了更加厚实的薄膜，就目前看来是不错的。 换完之后一个新的想法诞生了，我们这一亩三分地叫什么名字呢？不如把决定权交给孩子们吧，于是一场激烈的“取名”大会开始了，每个孩子先把自己想到的名字说出来，然后进行投票，最后经过大家的慎重决定，“小鱼乐园”高票胜出，我们这一亩三分地正式挂名“小鱼乐园”。 幼：老师，刚刚有小朋友用手抓鱼。师：啊，谁呀？那不可以用手抓哦。幼：对手上有细菌会把水弄脏的。师：那怎么办？幼：我们画一个标志吧。（经验迁移做的不错，表扬）师：这是一个好办法，执行。（于是不用手抓鱼的标志出现了）幼：老师我刚刚看见别人班的小朋友用脚踢我们的轮胎。（过了几天）师：那怎么办。幼：又画一个标志吧。（有了上一次的经验孩子们这次很快决定） （3月6日） “小鱼的探索”继续，孩子们的十万个为什么开始了，是不是很头大呢？哈哈哈，不要紧张不要慌，先做个记录慢慢再去问度娘吧呵呵！今天我们先从带过来的金鱼开始认识吧！（鸣谢——模特鱼作者：曾诗骁作品） （3月8日……） 你和小鱼又会发生什么有趣的故事呢，快来告诉我吧！小鱼的故事持续输出，喜欢哪一版呢？欢迎您来品读哦。 （3月日常喂养） 换水、擦拭、清洗石头、喂养、填写记录表，一样一样的都不落下，劳动教育潜移默化的渗透在了日常活动中。自从有了这个区域孩子们的任务意识和责任心变强了：老师今天小鱼还没吃鱼食呢、老师水好像有点脏了要不要换啊…… （3月网红打卡圣地） 随着“小鱼乐园”项目的扩建和软装的点缀吸引了越来越多的游客，不仅我们自己看、弟弟妹妹也来了、老师也来了，大家笑着说：你们的“小鱼乐园”成了幼儿园的网红打卡点，来幼儿园必打卡。这真是无心插柳柳成荫啊哈哈哈哈哈。 （3月27日—4月3日）“鱼缸”的第三次改造 随着气温的上升，小鱼慢慢开始“仙逝”，今天一条明天二条后天一群，孩子们每天来了第一件事就是数数鱼缸里面的小鱼有没有变少，有没有小鱼浮在水面上，看着小鱼的“仙逝”他们也会伤心，在这一刻孩子们对“生与死”有了真切的感受，我相信这就是“生活既教育”的真谛吧！幼：老师为什么小鱼会死呢？师：因为气温升高了，小鱼太多水太少里面的氧也就不够，小鱼不能呼吸。幼：那我们跟它吹气吧。（集体活动结束后一波孩子跑到鱼缸那边对着鱼缸吹气）师：你们在干嘛？幼：跟小鱼吹气啊。师：我滴崽呢……（想笑憋住了）你们这只能算是有风吧哈哈哈哈哈幼：那怎么办？师：走回教室问“度娘”。（经过各种媒介的学习孩子们初步明白了小鱼仙逝的原因，想要保住小鱼我们得改变鱼缸的现状，一波讨论开始了。加鱼缸？怎样让水变多？让氧气变多？……） 为了保住剩下的小鱼，鱼缸的第三次改造正式启动。首先我们拿出了中间用来承重的保鲜膜隔断层，然后再把上层的薄膜下沉，这样鱼缸就变深了，小鱼的游动空间和水量都会随之变大。双层保险我们还新增了一个小型增氧机，保证小鱼能自由呼吸，这一波操作下来哈哈哈哈哈哈哈，果然小鱼活蹦乱跳了，快乐的在鱼缸里自由自在的畅游。 （3月27日）小鱼乐园第二次扩建 乘着“鱼缸”改造的春风，又打开来了一扇新的大门“播种”。由于小鱼数量的减少我们将二个鱼缸合二为一，腾出一个轮胎，那这个轮胎不能浪费啊，春天嘛一个适合播种的季节，于是“花盆”改造计划开始。为了保证花盆的透气性拿掉了薄膜，在轮胎的中间放了一个捡回来的“簸箕”又透气又不漏土哈哈哈。买了营养土买了花种，兴高采烈的准备开始种植啦。是的问题又来了，要怎么种呢？种子种之前需不需要泡发等等？知识盲区来了，有问题找度娘啊哈哈哈哈哈。经过一番查阅、学习和孩子们了解到种子的播种需要先用30—40度的温水泡12个小时左右然后播种这样出芽率会更高。孩子们上心了，放学回家的时候还不忘交代我一句“高老师你记得把种子泡着啊”。经过一个晚上的泡发，第二天开始播种。当然在这个过程中教师有引导孩子们观察和触摸没有泡和泡过之后种子的变化。没有泡的种子是硬硬的，泡过之后软软的，表皮有些裂纹、还有些皱巴巴的……由于接下来的阴雨天气温度下降，我们给刚刚播种种子的“花盆”盖上了一层保鲜膜，保证里面的温度为种子发芽提供必要的条件。 继续探索种子发芽需要的条件：温度、阳光、水。自从播种的那天起，孩子们每天都会去观察种子破土了没有。4月3日，有个孩子在土里发现了一些白白的东西，连忙把我喊出去：高老师你快来看这里面有些白色的东西，是不是发芽了，经过我火眼睛睛的认真识别，对的确是发芽了。当听到我的答案，接下来发生的事情不用我说你们应该已经猜到了：快来看呀，种子发芽啦！ 3月28日天气晴播种 4月3日天气晴破土 （4月2日）小鱼乐园第三次扩建 有鱼、有种植，怎么可以没有地呢，于是一不做二不休继续开始升级我们班的这一亩三分地。首先挖来沙土垫底，然后寻找青苔，最后开始铺垫，慢慢添加各种自然材料，大功告成。下午起床孩子们又惊喜的发现了变化，并且会用手摸一摸，大声的说出：这是真的呢不是假的，然后就听到了：快看呀，我们班有真的草耶……什么是“真游戏”这就是真游戏，真真切切实实在在的可以看得见摸得着的游戏。于是又一个话题出现：草和青苔的区别是什么？青苔的生长环境是什么？…… （4月……） 网红打卡圣地又迎来了一波小高峰，每天都有不同的游客来打卡。“美育”教育无处不在，孩子们也很骄傲我们班的这一亩三分地，当别人来参观的时候他们还会介绍，也会交代：你们要小心啊不要踩坏了、你们不要用手抓鱼啊只可以用眼睛看……听这语气怎么那么像我呢哈哈哈哈哈 我们和小鱼的故事……