为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接试点工作有效开展，建立联合协同衔接机制，促进校、园双方达成共识、凝聚合力，4月7日攸县东北街小学联合攸县直属机关幼儿园开展了幼小衔接互通式教研活动。 机关幼儿园党支部书记董宜带领机关幼儿园副园长洪樱及大班教师一行9人走进我校，开展了试点园与对点校之间的第二次幼小衔接联合教研活动。此次活动由东北街小学副校长张丽主持，一年级所有任课老师参与活动。 <p class="ql-block"> 活动伊始，张丽副校长对前来观摩的老师们表示了诚挚的欢迎。她说，今天我们东北街小学和机关幼儿园的老师相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习、生活、身心和谐发展。本次活动分“观摩课堂 、交流研讨、集体备课、活动总结”4个流程开展。</p><p class="ql-block"><br></p> 首先，东北街小学数学教师代表曹洁带来了课堂展示《找规律》。本节课曹老师根据一年级孩子的特点，精心设计了富有儿童情趣的活动，由游戏引入激发学生学习兴趣，到选用学生熟悉的学校举办联欢会的具体情景进行规律的讲解，让学生用数学的眼光来解释生活现象，从而体会到数学在生活中的应用，数学在生活生产中的美。 东北街小学徐兰玉老师对本堂课作了简要点评：曹老师充分利用孩子们喜欢的贴画，创设有规律排列的图形，重视学生学习过程中的体验，让学生在活动中去感受，去发现，去创造，加深了学生对规律的进一步认识，拓展了学生的思维，发展了学生的创新能力，使学生真正成为学习的主人。 观摩活动后，两学段的领导和教师就幼小衔接期幼儿的兴趣、情感、习惯的培育进行了深入的交流与探讨。 大家各抒己见，踊跃发言，进一步从“幼儿园与小学的异同”、“学习中如何更融洽地加入游戏”等方面展开了激烈而深入的交流，大家也分别从习惯养成、能力培养、规则意识、秩序感、知识习得等方面阐述了各自的观点和有效做法，进一步互相借鉴和学习。在思维碰撞过程中，双方对幼小衔接的研究又有了更加明确的方向和认识，“自主管理能力的培养”、“安吉游戏”成为大家聚焦的话题。 针对即将步入小学的儿童身心发展特点，洪樱园长带领大家分析、讨论幼儿园与小学之间的“陡坡”，鼓励开设具有生活特色的幼小衔接过渡性情境课程。 紧接着，大家以“小学体验营”活动为讨论重点，分学科、分小组进行了集体备课的研讨。 教研活动在机关幼儿园董宜书记的总结中进入尾声。董书记对此次幼小衔接推进会的成功举办给予了充分肯定，认为本次幼儿园和小学联合教研活动，让园、校教师有机会走进对方教学中观摩，在真观察、真体验中发现真问题，聚焦关键点，在“零距离”交流互动中，结合各自学段儿童年龄特点，顺应儿童天性，科学做好入学准备和入学适应的双向衔接，促进儿童顺利过渡。 东风随春归，收获满成长！温柔的教育从美好的相遇开始。本次幼小衔接联合活动不仅是一场以“幼小衔接”为主题的幸福遇见，更是幼儿园教师与小学教师在携手并进中通过交流、学习、互鉴收获专业成长的过程。幼儿园送一程再送一程；小学接一站再接一站。让我们共同用科学的方法有效减缓衔接坡度，促进幼儿身心健康成长，共同奔赴“有质量、有追求、有态度”的美好教育之路！ <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：扶晓旦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一审：扶晓旦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二审：张 丽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 汤明乐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审：罗子定</p><p class="ql-block"><br></p>