<p class="ql-block"> 2023年4月6日，安阳市红庙街小学教育集团三年级语文组按计划开展周周研教学活动，此次教研紧紧围绕“大单元背景下习作单元教学方法”这一主题展开。</p> <p class="ql-block"> 统编版小学语文三年级下册第五单元是习作策略单元。本单元的语文要素是“ 走进想象的世界，感受想象的神奇”。课前，年级组利用周末开展了线上观摩学习，聆听专家对教学的教学解读和教学建议，更好地指导接下来的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 李凡老师执教《我变成了一棵树》，写是部编版语文三年级下册第五单元的一篇课文，本文从“我”的愿望出发展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情，也对应了第五单元“走进想象的世界，感受想象的神奇”的语文要素。</p> <p class="ql-block"> 李小娟老师执教《奇妙的想象》习作例文指导课，本课基于单元整体解读，围绕“探寻想象奥秘”学习主题，设计“温故知新说想象，探寻想象新锦囊，畅所欲言展想象”结构化学习框架，使单元学习内容前后联结，形成一个整体，发挥单元教学合力。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，三年级语文教师展开了热烈的讨论。每组的教师都交流了自己的看法。对于课上的亮点给予肯定，也提出了自己的想法与建议。例如：学生想象的思路还是没有完全打开该怎么办？习作单元学生想的很多如何把丰富的想象落实在笔头上？在积极的讨论声中，我们也都发现了自己的问题，明确了研究方向。</p> <p class="ql-block"> 魏琳副校长，舒歌主任参与听课评课，提出宝贵意见。魏校长强调无论是普通单元还是特殊单元都要站在单元整体的视角去构建课堂。虽然我们对大单元课堂把握还不够精准，有很多不足，但是我们积跬步，行千里，我们在教研的路上会逐渐走向成熟。</p> <p class="ql-block"> 下午，在学校集体教研时，我们认真聆听了《基于任务群的习作单元教学探索》为主题讲座。此次系统全面的为老师们分析了习作单元编排的特点意图，让老师明白了习作单元在教材中的地位和价值，更结合课本内容具体的分析讲解了习作单元整组教学设计的思路与方法。</p> <p class="ql-block"> 三级教研，凝心聚力，在这次从组到校的习作教学交流展示研讨的过程中，老师们对教材进行了解读，看课的视野也拓宽了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在教学研究的道路上我们不怕历练，坚信，有付出总会有收获！</p>