<p class="ql-block ql-indent-1">学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。数学的魅力就是让孩子们感受数学之美，让他们拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。为了使学生进一步巩固“年、月、日”的知识并灵活运用，从而培养学生的观察能力和思维的有序性，增强学生的动手实践能力，体会数学与生活的密切联系，段老师设计了制作2024年年历卡的数学实践作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、调查收集资料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于现实生活中的年历多种多样，同学们可以收集不同类型的年历，体会不同类型年历的特点及一般结构。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、设计制作年历。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.确定2024年1月1日是星期几；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.确定整体布局的形式。画好每个月的表格，在第一横栏上标明星期几，在表格上方写明月份；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.弄清一年中的每个月有多少天；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.用颜色区别出休息日及重要节日，并用文字标出名称；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.设计封面、插图、花边等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年级的孩子虽然年龄小，但他们热情很高，在老师的指导下认真制作，很多充满童趣、童真的自制年历卡展现在大家面前。下面我们一起欣赏一下孩子们的精彩作品吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">设计、剪裁、涂色、标记……同学们用创造性的思维，诠释着一份份童真、童趣和精彩！一幅幅构思巧妙，匠心独具的年历作品新鲜出炉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次作业与手工劳动、美术等学科融合，让学生在综合学习中感受数学与生活的联系，促进学生对年月日的知识有了更具体的认识，使知识架构能力、实践操作能力等得到了全面锻炼与提升，让学生在有趣又具有实践性的作业中，完成知识的积累，升华情感的体验，真正感受到学习的快乐。</p> <p class="ql-block">图文：段慧新</p><p class="ql-block">编辑：段慧新</p>