<p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”</p><p class="ql-block"> 为进一步加强家校联系，融洽家校关系，了解孩子的原生成长环境，促进孩子健康成长，我们八年级一级部全体班主任利用周末时间，通过实地走访的方式，走进学生家庭、走近孩子心灵，积极与家长面对面的交流，了解学生在家的学习情况，家庭教育情况，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。同时把学生在校情况反馈给家长，及时地传递学校的教育教学理念。</p> <p class="ql-block"> 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，学校领导把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容，有目的、有计划、有重点地多次开展“大家访”活动。</p> <p class="ql-block"> 有的家长工作比较繁忙，有时照顾不上孩子。但是，家长们都表示今后会进一步加强对孩子的约束和引导，配合学校教育孩子，并对老师赋予了极大的信任，家长的这份信任更增添了我们的责任感。</p> <p class="ql-block"> 学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面。其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。家访，说到底是学校与家庭共同教育孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。</p> <p class="ql-block"> 在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是孩子健康成长的关键。家访让孩子感受到了老师的关爱，加深了师生之间的感情，家访拉近了教师与家长的距离，让家长感受到了学校的温暖，进一步促进了教育教学工作的有效进行。</p> <p class="ql-block"> 家访不单单是一种形式，更成为了临沂汤庄实验学校的一种实实在在的行动——我们，一直在前进的路上！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 编辑:刘洪爱</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:许景宝</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:孙爱卿</p>