【和平桥师训】赏名师教学魅力寻语文课堂之美——和小语文教师《现代与经典》教学观摩研讨会纪实（二）

和平桥小学

4月8日，和平桥小学4位语文教师走进苏州市吴江实验小学，继续参加第33届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会。来自全国各地的小学语文老师聚集于此。大咖云集的盛宴，带来的是心灵的享受，精神的冲击，唯有学习学习再学习，不断努力提升自己，才能不虚此行。 　　吴永军：中国教育学研究会教育社会学专业委员会秘书长，教育部新课程实施专业支持工作组核心成员，吴教授长期从事教育社会学、课程论、教学论的研究，在基础教育课程改革、中小学语文教学、教师专业发展、校本教研等方面形成特色。 　　吴教授给与会教师带来精彩的讲座《语文教学的坚持与发展—2022版义务教育课程标准解读》。 　　吴教授从以下几个方面对新课标进行解读：一是语文课程培养的核心素养；二是语文学习任务群；三是真实而富有意义的学习情境多样化的评价方式；四是幼小衔接中低年段语文教学的注意事项。他重点解读语文学习任务群及如何进行语文学习任务群的设计，为语文教学指明了方向。 　　顾文艳：正高级教师，江苏省特级教师。从事儿童诗读写教学十三年，主持江苏省教研室立项课题“儿童诗阅读欣赏与创作的探索和实践”并获江苏省优秀教学成果奖。她执教的是一年级下册的《夜色》。 　　顾老师以课文内容为抓手，通过甲骨文猜字、表演猜词激发学习兴趣，在图片对比中体会小男孩的情绪，并通过各种朗读方式让学生把体会到的情绪读出来。整堂课环节自然流畅，氛围轻松愉悦，让人沉寂其中，感受诗意的魅力。 　　课后，顾老师的讲座《童年不能没有诗》以诗贯穿，精彩纷呈。她说：“孩子是天生的诗人。”“诗意是人文情怀，是情感表达，是对生活的热爱。” 　　江苏省特级教师薛法根带来五年级下册的课文《清贫》。薛老师巧妙地设计了三个创意活动，编一幕小话剧，找一件传世宝，做一次60秒的演讲，让孩子们浸润在红色文化里，接受思想的洗礼。纵观整堂课，薛老师处处展示精湛的教学艺术、灵动的教学机智和娴熟的教学技能，亮点纷呈。 　　作文教学是语文教学的难点。今天有幸聆听了小学语文教育专家薛瑞萍的报告《写作课的实践与心得》。薛老师认为：“教师的根应当扎在两处沃野，一是在学生，二是在书籍。”阅读是吸入，而写作只是呼出方式的一种，教育就是教会人正确的呼吸。对于儿童来说，习作就要从仿写开始。薛老师说：“模仿——权威——独立”，这是孩子学习写作必须经过的三个阶段。 　　著名特级教师许嫣娜执教了新课标部编版小学语文二年级下册的《羿射九日》并进行了课后分享。 　　吴江实验小学教育集团太湖校区副校长周星磊执教《手指》一课。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出，全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达手法，刻画出了姿态栩栩如生，性格迥然不同的五根手指。周老师整节课紧扣教学目标，真正站在学生的角度去设计活动环节。 　　老师们专心倾听，认真做好听课笔记。 　　目睹着名师的风采，见证着课堂的奇迹，欣赏着教育的美好，思考着教改的真谛。学然后知不足，未来漫漫教学路，我们将牢记育人使命，用一颗不懈探寻的心与文本同行，与学生同行，竭力将教育的风景描绘得美好而动人。