<p class="ql-block"> 一首儿歌一段回忆，一首童谣一份烂漫。</p><p class="ql-block"> 童谣，是孩子能最早接触到的文学样式，是孩子最早受到熏陶的启蒙文学。童谣里有诗，吟出一段段别样的感悟；童谣里有画，勾出一幅幅童年的嬉戏；童谣里有歌，飘出一串串银铃般的笑声。它规整的格律和独特的韵脚，读起来朗朗上口，深受孩子们的喜爱。</p><p class="ql-block"> 明媚的阳光下，清脆的声音大声念着童谣，是每个人童年记忆里不可磨灭的一部分，也是我们与世界初识时最温馨的美好。所以，直到现在我们还记得不少童谣。从儿童成长的角度来看，给孩子读童谣不仅是人生乐趣，更是极为难得的亲子教育。</p> <p class="ql-block"> 为激发孩子们对童谣的兴趣，提高对语言的感受能力、表达能力，给孩子们创建良好的班级文化，营造浓郁的读书氛围，根据学校“金梯读书工程”、纪念世界读书与版权日暨新教育实验创建书香校园“耿真”读书季活动要求，结合一年级下册“快乐读书吧”和《日有所诵》第一册的内容，耿家庄小学一年级三班“童声诵童谣”活动拉开帷幕。听，他们正用稚嫩的声音向我们展现童谣之美，让我们一起走进他们的童谣之声吧。</p> 特等奖 赵宁凡 邵诗越 苏新越 张益宁 胡晨辉 吴铭桉 牛浩然 贾依璇 赵翊辰 张霁悦 一等奖 王悦潼 安浩睿 康婧涵 姚瑾仪 张津瑞 赵浚博 马轶凡 李林桐 董欣研 刘语彤 连睿桐 李睿轩 邓伊曼 潘欣童 王艺璇 师子麓 王千予 杨嘉蕊 孙楷轩 魏佳琦 徐优冉 杨斯涵 <p class="ql-block"> 这些童谣在代代相传中，也逐渐成为一个家族的文化共同体，将一代又一代人的童年欢乐，将长幼之间的爱与关怀，将成长中的美好记忆不断沉淀、浓缩、传递。</p><p class="ql-block"> 童谣里有诗，吟出一段段别样的感悟；童谣里有画，勾出一幅幅童年的嬉戏；童谣里有歌，飘出一串串银铃般的笑声。拉起孩子的小手，一起唱一支童谣，也在孩子心里种下一颗小而美的幼苗，它将成为成长的一个伙伴，一幕风景，一串笑声，一种温暖的陪伴。</p>