<p class="ql-block"> “说课”是教师钻研教材，探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为进一步提升教师的说课能力，促进教师的专业成长，4月7日上午，南雄市黎灿学校全体专职和兼职体育教师齐聚高年级部会议室，一起聆听黄少芳主任带来的《说课的基本技巧(体育课)》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，黄老师从说课前、中、后的“三精”达成度进行分享。分别是精细准备、精准表达、精辟答疑。特别强调“精准表达”是成功说课的核心。需要做到以下几点：</p><p class="ql-block"> 1.语言表达自信与从容，</p><p class="ql-block"> 2.肢体表达得体与尊重，</p><p class="ql-block"> 3.突发事件机智与灵活，</p><p class="ql-block"> 4.节奏把握明确与适中。</p> <p class="ql-block"> 接着，黄老师结合说课的特点和新课程标准理念当中的教育理念为我们展示了说课如何说，在说课过程中，我们应该说出“教什么”和“怎样教”。更要说清楚，“为什么这样教”。</p> <p class="ql-block"> 说课不同于讲课和演讲，它要求说者比较系统的介绍自己的活动设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是活动的浓缩，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教，说课的重点在于活动重点和难点的突破上，在说课过程中，要注意把握以下几点：</p><p class="ql-block"> 要说指导思想、教学目标、学情分析、教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程和场地器材与生理负荷。</p> <p class="ql-block"> 黄老师强调：说课的过程，教师不仅要有丰富的教学经验，还要具备扎实的理论基础。专业能力的提升不能光靠自主学习，更需要对知识的梳理理解与深入的思考实践。</p> <p class="ql-block"> 最后，体育组所有的老师对说课的技巧与方法进行了沟通交流，大家各抒己见，收获满满！说课是实现教学实践与理论研究的结合体，广大教师是说课活动的主体，通过这种具有坚实群众基础的活动，学校可营造出一种良好的前所未有的教学研究的氛围，为整体教学质量的提高，为学校教学科研水平的提升打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 本次关于说课的专题讲座活动，不仅为教师们专业成长提供锻炼的平台，同时也为教师们营造了一个相互学习，相互交流，相互促进的良好氛围，教师们增加了驾驭教材的能力，达到以说促教的目的，教育之路，道阻且长，坚守是一种品格，付出是一种境界，成长是一种幸福！</p> <p class="ql-block">摄影：谢海鹏</p><p class="ql-block">撰稿：刘芳</p><p class="ql-block">审核：赖耶友</p><p class="ql-block">终审：张金星</p>