红卫农场中心学校心理辅导室 <p class="ql-block"> 4月8日，李洪东老师来到红卫农场为研修生们授课。在于校长的精心组织下，许多心理爱好者都参与到此次研修中来，有来自同江，有的来自洪河，有的来自建三江，还有的来自饶河，所有人都为了同一个目标--学习心理学。</p><p class="ql-block"> 活动分为两部分，首先由徐继红老师做绘画正念，其次由李洪东老师讲授肢体语言。</p> 绘画正念 <p class="ql-block"> 早上八点，各位老师都准时来到了心理咨询室，首先由徐继红老师为大家做了绘画正念。</p> <p class="ql-block"> 首先徐老师让大家进行正念，然后让大家一起画一幅画，并油画棒涂色，背景也要涂满，每一位参与者都积极的参与到活动中来……</p> <p class="ql-block"> 最后，徐老师让每个人都给画起一个名字，并讲述一段故事，通过故事，引导“来访者”进行回顾自己这段时间遇到的问题，让“来访者”自己找到解决问题的方法，并鼓励“来访者”。让我们了解到了绘画技术的实际应用，每位参与者都收获颇丰。</p> 肢体语言 <p class="ql-block"> 李老师看到一个工位，便拍了一些照片，让大家认真观察，从而判断工位主人的性别，年龄，身高，性格。有的咨询师看到了高跟鞋，猜测是女性的工位，看到养生壶，猜测年龄在四十岁左右，经过李老师的指点，我们发现书本虽然整齐，但是摆放并不是按照顺序，所以猜测这个人应该是规则意识不强。李老师通过这个案例，让我们明白了生活中处处可以用到心理学，也了解了作为一名心理咨询师一定要细心观察，认真思考。</p> 识别肢体语言的范畴 <p class="ql-block">肢体语言包括广义和狭义两种。广义的肢体语言就是微表情和肢体两部分。狭义的肢体语言是指肢体部分的空间位置改变所传达的当下的心理变化。</p> 身体各部分语言的诠释 <p class="ql-block"> 李老师从口语语言，微表情，和肢体语言三个方面进行授课。一个人全部要传达的信息中，口语语言7%＋语气语调38%+肢体语言55%。主导感官为视觉，听觉和动觉使用很少。</p> <p class="ql-block"> 李老师讲解了不同的面部表情所对应的视觉阻断、听觉阻断所表达的意义，以及EAC模型。</p> 快乐的休息时光 <p class="ql-block"> 课间休息的时候，李老师带我们做了一个心理测试，通过念牌的顺序判断一个人的职业特点，并对参加本次活动老师们提出的问题一一解答。</p> <p class="ql-block"> 本次研修生的课程虽然结束了，但是每个人都意犹未尽，久久不愿离开。相信每一次分离都是为了下一次更好的遇见。期待下次再次相聚，共同成长！</p>