<p class="ql-block ql-indent-1">“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”良好的作息习惯可以培养学生的时间观念，提高其自觉性，为今后学习打下良好基础，是同学们学习进步、健康成长的前提。在新课标的指引下，为了激发学生学习数学的兴趣，提升数学思维水平，培养良好的数学核心素养，全面落实提质减负，锻炼学生的实践能力，促进学生会用数学的思维解决生活中的问题，会用数学的眼光欣赏生活的美。段老师结合教材内容设计了制作作息时间表这项学生喜爱的实践作业,让学生在动手实践中记录生活、爱上数学。通过对时间的认识和学习，同学们结合自己的亲身经历，积极参与设计作息时间表。有的用12时计时法，有的用24时计时法，准确记录下一天的计划与安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">图文并茂的作息时间表，是学生一天快乐的积累、是规律作息的展现。此次活动提供给学生一个自主规划生活的机会，并将自己的能力成果展示出来，引领学生将自己学习到的时间知识应用于生活，体验数学学习的多样性、趣味性。更重要的是帮助学生建立了时间观念，养成了遵守时间的习惯，增强了学生对时间的理解和应用。</p> <p class="ql-block">图文：段慧新</p><p class="ql-block">编辑：段慧新</p>