“茶🍵”润童心，浓浓茶趣——大三班“一抹茶香润童心❤”班本故事🎊💞

我不讨喜 💕

遇见茶🍃 品茶而静心 静心而自省 自省而能悟 悟而能重新发现 课程缘起 中国，是茶叶的故乡，是世界上饮茶制茶最早的国家。为了让幼儿了解茶的历史及文化，小螺号幼儿园大三班开展了茶文化班本课程，对孩子们进行幼儿茶文化的启蒙……　茶道是一种人生艺术。人生如茶，在紧张繁忙的生活之中，泡出一壶好茶，细细品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟苦辣酸甜的人生，使心灵得到净化。茶艺还是一种将礼仪与礼节、礼貌溶于一体的艺术活动，它能使孩子在高雅有趣的茶艺活动中接受中国传统文化熏陶…… 感知茶文化 为了加深孩子们对于茶的原有认知，我们设计了一份“茶叶知多少”的调查表，让家长带孩子们了解我们生活中喜欢喝的茶和喜欢和这种茶的原因 茶的故事《神农尝百草》 语言领域：欣赏故事《神农和茶叶》活动目标:1️⃣通过故事，引导幼儿了解茶叶起源。2️⃣初步感知茶叶在健身、烹饪、交流等方面的作用。3️⃣知道茶叶是中国人发现的，是中国的特产，它受到世界人民的喜爱。 为了让孩子们更深刻的了解茶叶的生长过程、制茶工序、茶叶的种类以及功效，老师还和孩子们一起欣赏故事《神农尝百草》。通过生动形象的故事情节，为孩子们展示一片叶子的神奇变化。 数学领域《数物结合-各种各样》健康领域《茶文化》 活动目标:1️⃣感受中国的传统文化，激发民族自豪感。 2️⃣知道中国是茶的故乡，是世界上最早种茶、制茶、饮茶的国家. 3️⃣初步了解茶叶的制作过程，见识泡茶、品茶的过程。 社会领域《香香的茶🍵》 活动目标:1️⃣了解我国历史悠久的茶文化并为其感到骄傲2️⃣了解茶叶的制作过程,知道5种有名的茶3️⃣知道茶的作用及跟茶有美的食物,乐意尝一尝茶的味道 音乐🎵领域《采茶》 活动目标: 1️⃣学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和快乐的情绪。 2️⃣熟悉《采茶》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 美术创作《小小茶壶》 活动目标:1️⃣通过欣赏和观察茶具的图片素材，用流畅的曲线画出茶具的造型 2️⃣茶具的外形丰富多样，在绘画时注意茶具形体的转折与曲线的变化，使笔下的造型看起来优雅而美观。 科学小实验《神奇的变色》 活动目标：1️⃣.知道黑枸杞水中富含的花青素是一种酸碱指示剂，了解花青素变色的原理。2️⃣通过操作、制作，探索发现黑枸杞水遇到酸变红，遇碱变绿的现象。3️⃣喜欢探索活动并大胆表达自己的实验结果，初步有环保意识。 茶之变用途广制作茶叶蛋大型户外活动《春风有信·茶香有约》茶艺课 以🍵为媒，学礼止行。“不学礼，无以立。”以艺教化、以礼呵护[太阳]泡好一杯茶🍵，献给亲人、师长、同伴，传递的是感恩、恭敬与信任茶道的包容与沉静之美，会是孩子们一生中深刻而温暖的记忆[爱心]~ 认识茶具品茶香🍃 1️⃣温杯2️⃣投茶3️⃣洗茶4️⃣泡茶5️⃣出汤6️⃣分茶 家庭延伸：说一说我对茶叶的认识小茶叶，大秘密茶🍵食品 我们喜欢吃的一些零食里面都含有茶哦，比如：奶茶、抹茶味饼干…… 茶🍵用品 我们生活中用的很多东西也是绿茶味道哦，比如：牙膏、洗手液…… //中国茶文化// 茶是从哪里来的呢？为什么很久以前就有茶了呢？ 我们发现孩子对于茶的历史和茶的由来有了进一步的探索欲望。由此，我们一起开展了《一抹茶香润童心❤》这个活动，让幼儿了解中国是茶的故乡和有关于茶文化的历史故事，比如：神农采茶、茶马古道等等.......通过了解中国茶的由来，让幼儿产生民族自豪感。 在整个活动的发展过程中，孩子们围绕着茶叶开展了一系列的活动。以孩子的兴趣点为主线，从感知茶文化、体验茶文化到拓展茶文化这样一条脉络，帮助孩子积累了一定的生活经验，初步了解了茶的起源；茶的分类；茶的制作过程；茶的功效；茶具、茶道与茶叶的基本知识，知道了茶是我们中国文化十大国粹之一，体验了我们中国博大精深的灿烂民族文化。“茶”这个主题的实施过程已不仅仅是一个学习的过程，更是一个社会生活实践过程。“生活化”的学习手段不仅引起了孩子的兴趣，更萌发了孩子积极主动探索的欲望。孩子们在身临其境、亲身体验中获得了知识、发展了能力。