<p class="ql-block">为深化教育教学改革，全面落实数学学科核心素养和学科能力培养，对高中数学各种课型进行范式研究，加强教师现代教学理论与教学实践的深度融合，推动现代信息技术与学科教育教学的深度融合，进一步研讨高效课堂教学组织策略，对前面三年多的活动进行总结等，2023年4月7日，资阳市雁江区高中数学名师工作室研讨会在鸿鹄中学举行。</p> <p class="ql-block">活动议程</p><p class="ql-block">1.教学研究（上午8:00开始）</p><p class="ql-block">第一节8：00-8：40鸿鹄高级中学-何小亮高一向量的数量积</p><p class="ql-block">第二节8：50-9：30伍隍中学-卓佳高一向量的数量积</p><p class="ql-block">第三节10：00-10：40资阳中学-刘群高一向量的数量积</p><p class="ql-block">第四节11：00-12：10全体教师参与研课磨课</p><p class="ql-block">2.专题分享（下午：14:00开始）</p><p class="ql-block">工作室成员自我总结 陈敏</p><p class="ql-block">高中数学思维导图及知识点 温莉英</p><p class="ql-block">高中数学解题方法 冯春霞、刘丽</p><p class="ql-block">高中数学典型试题分析 杜明</p><p class="ql-block">高考数学试题分析 谭文胜</p><p class="ql-block">教育教学经验论文 刘敏 张翠芳</p><p class="ql-block">3.总结安排高中数学名师工作</p> <p class="ql-block">会议议程的第一项，是精品课展示。来自三所学校的三位教师给我们带来了《向量的数量积》的同课异构教学。</p><p class="ql-block">8：00～8：40 第一堂课，是由鸿鹄中学何小亮老师给我们带来的。</p> <p class="ql-block">何老师循循善诱，课堂探究氛围浓厚，何老师始终面带微笑，给予学生肯定。</p> <p class="ql-block">8：50～9：30，第二节课，是由伍隍中学的卓佳老师授课。</p> <p class="ql-block">提问学生</p> <p class="ql-block">学生上台板演</p> <p class="ql-block">学生上台讲解自己的解题过程，语言流畅，落落大方</p> <p class="ql-block">10：00～10：40 ，由资阳中学的刘群老师授课</p> <p class="ql-block">刘群老师首先展示了教学目标，然后利用“纤夫”的视频，创设情境，引入新课。</p> <p class="ql-block">课堂气氛活跃，师生互动好。</p> <p class="ql-block">11：00，开始评课。董彦玲主任说：通过同课异构，我们能明显感受到三位老师的不同风格。</p> <p class="ql-block">何小亮老师自评</p> <p class="ql-block">卓佳老师自评</p> <p class="ql-block">刘群老师自评</p> <p class="ql-block">教师评课</p> <p class="ql-block">董彦玲主任点评之后，开始了会议的第二个议程，专题发言</p> <p class="ql-block">陈敏老师分享她在名师工作室的成长</p> <p class="ql-block">午饭后，下午一点半，会议继续进行</p> <p class="ql-block">鸿鹄中学罗文平校长讲话</p> <p class="ql-block">名师工作室何志雄主任讲话</p> <p class="ql-block">专题发言继续进行，首先是温莉英老师分享思维导图</p> <p class="ql-block">冯春霞老师分享的解题方法——构造法</p> <p class="ql-block">刘丽主席分享解析几何中的同构思想</p> <p class="ql-block">杜明老师做专题发言</p> <p class="ql-block">谭文胜老师做专题发言</p> <p class="ql-block">刘敏老师做教育教学经验分享</p> <p class="ql-block">张翠芳老师做教育教学经验分享</p> <p class="ql-block"> 会议结束，合影留念。此次会议，与会老师们积极参与，认真准备，深入研究；会议安排有序，内容丰富，干货满满。 </p><p class="ql-block"> 通过今天的会议，老师们的思维得到了碰撞与启迪，相信老师们通过此次教研活动，都收获颇丰。我们坚信：愿意做事的人，才会主动去做；用心做事的人，才会把事做成；真心做事的人，才会把事做好。在今后的工作中，雁江区的数学老师们一定会进一步加强对教学的研究，力争教学常规精细化，课堂教学设计精致化，教师发展之路专业化，使我们的教学质量跃上新台阶!</p>