<p class="ql-block"> 学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳的色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ---苏霍姆林斯基</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">很荣幸能够参加“和美课堂”第十九届全国小学英语名师高质量教学观摩研讨会。通过</span>今天一整天的学习，对于英语课堂教学我不仅有了进一步的认知，也明白了如何让学生感受学习的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（会议内容）</p> <p class="ql-block"> 首先是黄慧老师带来的四年级第五单元 Seasons的课堂。黄老师通过春夏秋冬四个篇章同时结和四个季节的古诗，带领孩子们从诗中去体会四季的美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（黄慧老师课堂展示）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（春之韵，夏之声，秋之获，冬之雪）</p> <p class="ql-block"> 通过观摩黄慧老师的课堂，我从中了解到原来英语课堂也是可以这么的唯美，学习也是有美的色彩的。课堂中不仅有诗歌的美，还有音乐的美，重要的是学生拥有了多姿多彩的体验。</p> <p class="ql-block"> 接下来带来精彩课堂展示的是马东方老师，马老师向我们展示的是原味英语绘本教学，为我绘本教学提供了新思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（马东方老师课堂展示）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（图片环游）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（持续默读）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（歌曲欣赏）</p> <p class="ql-block"> 马老师对于绘本的教学主要是通过图片环游，先让学生们对于绘本主要内容有一个大致的了解，然后通过持续默读，去获取详细的信息，最后通过读者俱乐部，拓展学生的思维。马老师的整个课堂氛围特别好，通过多种方式吸引学生的兴趣，正如他所说的“做一个有温度的老师，做一个有笑容的老师，做一个有梦想的老师”。孩子们的整个学习也非常有感情，有思想，尤其是学习完红旗渠精神，孩子们有了自己的思考。所以，学习也是可以具有思想和感情的。</p> <p class="ql-block"> 接下来是王超老师带来的龟兔赛跑的绘本展示，虽然这是一篇我们耳熟能详的寓言故事，但王老师却讲出了不一样的感觉。整个课堂完全让学生去享受课堂，去体会课堂，让学生成为课堂的主人。向学生也是向我们传递了一个哲理“慢而不等，持之以恒”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（王超老师课堂展示）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（情感教育）</p> <p class="ql-block"> 最后是刘小菁老师老师带来的人教版五年级What's he like？A 部分的课堂展示。刘老师整堂课非常注重激发学生的思维能力，让学会自己去总结知识，而且整个课堂通过多种活动方式带领大家畅游课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（刘小菁老师课堂展示）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（板书展示）</p> <p class="ql-block"> 通过今天的学习，我明白了英语学习也是可以具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳的色彩的。我相信只有这样的课堂，学生们的学习才能丰富多彩，才能收获满满。</p><p class="ql-block"> Colourful Study,Colourful Harvest!</p>