<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本周二年级的孩子们又认识了两个新的长度单位——分米和毫米。这个知识点要求学生能从具体的生活情景中发现问题、分析问题，掌握解决问题的办法。由于课堂学习时间有限，为弥补不足，充分发挥周末实践作业的价值与作用，二年级的数学老师，给孩子们布置了下面的特色作业：</span></p> <p class="ql-block">【蜗牛🐌的爬行路线】</p><p class="ql-block"> 一只蜗牛先向东爬5厘米，再向西爬行4厘米，又向东爬7厘米，向西爬3厘米，然后停下来，这时蜗牛🐌停在起点的东面还是西面?离起点几厘米?请孩子们写一写、画一画、讲一讲，并以照片或视频的形式记录下来吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的作品，发现大多数学生都能解决，关于小蜗牛爬行的数学问题，而且用图文结合的方式展现出来，解题过程也比较完整。在以后的学习和生活中，希望孩子们能正确使用合适的长度单位，解决常见的数学问题！</p>