<p class="ql-block"> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧，采众家之长，加强集体备课可以提高教学效率，实现资源共享，促进教师专业化发展。2023年4月7日上午，实验小学在党政办公室开展了英语集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课内容是PEP四年级 unit 3 Weather Part A Let's learn and Let's chant,首先由援课老师娜仁托娅老师通过PPT给大家展示公开课的教学设计，阐述个人的教学思路。同时也提出在设计过程中个人存在困惑，征求大家的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 其次，英语组各位老师秉承一贯以来团结友爱，互帮互助的优良作风，大家畅所欲言，各抒己见，分别提出每个人宝贵的教学经验和建议。</p><p class="ql-block"> 李娇莉老师：教学设计环节完整，结构合理，教学思路清晰，但要结合新课标的要求，在教学设计当中，教学目标不够明确和完整，缺乏对学生学习能力的培养，更重要的是要通过课堂教学促进学生对文化意识、对生活热爱的情怀的熏陶，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。</p><p class="ql-block">刘伶萍老师：在复习导入新课环节，利用情景创设导入，打破传统为了教单词而教单词的单一式的课堂教学方式，将单词融入情景当中，结合本课重点句型It's…in…进行教学和操练，做到句不离词，词不离句。在常态化课堂教学中，尽可能利用图片、实物或学生比较熟悉的事物来导入，这样学生更容易接受和理解。</p><p class="ql-block">黄剑英老师：新授单词环节，要尝试多样化的操练方式，既增强课堂教学的趣味性，活跃课堂气氛，激发学生学生积极性，又能很好让学生学习和掌握新单词，做到乐中学，学中乐。</p><p class="ql-block">秦光杰老师：学生接受新知要遵循循序渐进，从易到难的认知过程，所以要适当地对PPT版块进行调整，符合学生的认知特点，又能使教学环节更为合理，有序。</p><p class="ql-block">陈少琼老师：本节课除了让学生掌握表示天气的“hot、warm、cool、hot”四个新词外，更着重让学生明白具体的温度与其相对应的天气特点的搭配，因为海南的气候特点明显不同于其他地区的气候，特别是大陆地区。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈应巧组长进行总结，首先肯定了各位老师提出很有建设性的建议，同时也感谢各位同仁的真挚的相授，英语组是个很有爱心，很和谐，很温馨的小家庭。娜仁托娅老师是第一个以全英文的书面形式来撰写教学设计，这是很值得我们学习借鉴的地方。从另一个侧面可以看出，娜仁托娅老师的综合素质能力和个人英语素养是很不错，是个实力派的老师，只要加以时日，相信娜仁托亚定是教坛上闪耀的新星。其次，娜仁老师要综合各位老师的建议，合理、有效地整合运用，重新设计新的教学设计，要想真正上好一堂别开生面的公开课，需要不断地进行磨课，发现问题，解决问题，不断地加以改进和完善。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，只要英语组的各位同仁手牵手肩并肩，齐心协力，在吴波校长的带领下，定能绘制实小英语的新蓝图，新篇章.</p> <p class="ql-block"> 图片：秦光杰</p><p class="ql-block"> 制作：秦光杰</p><p class="ql-block"> 审核：陈应巧</p>