<p class="ql-block">今天学习了第一课《做好事五点，立刻改善亲子关系》王金海博士在视频课程中，在如何正确爱孩子时，介绍了爱的五种五言。</p><p class="ql-block">一、“肯定的言行”我做得最好。要强化孩子的正向行为，忽略孩子的负向行为，所以在日常生活中，对于孩子、学生和身边的人，我都是尽量挖掘他们的闪光点进行肯定强化。而且我有一个原则：绝不批评指责孩子。孩子做错事或遇到问题向我倾诉的时候，我认真倾听，同理，然后再引导他思考该怎么弥补这个问题，优化解决这个问题。这一点我做得好，所以我的亲子关系一向不错，孩子有什么心事都会向我倾诉，因为我对于他来说是安全的。</p><p class="ql-block">二、“精心的时刻”我这一点做得不够，生活仪式感还需加强。</p><p class="ql-block">三、“接受礼物”有做，在特殊的日子，比如生日、母亲节、父亲节等，我会给长辈赠送礼物，孩子现在学习回来，我也都会提醒他要给爷爷奶奶买礼物。我自己外出回来买礼物还需加强。</p><p class="ql-block">四、“服务的行为”有，印象最深的是，孩子读初中时周末打工分广告单，背着一书包的广告单边走边分，一天走八九个小时，晚上回来直嚷腰酸腿疼，我一边帮他按摩，一边听他讲述这一天斗智斗勇的经历。</p><p class="ql-block">五、“身体的接触”有做，但还不够。孩子小的时候有抱抱孩子，后来大了就拍拍他的肩膀，拉拉他的手，拥着他的肩膀，握着他的手给他传递力量等，但是觉得有时做得还不够自然，有点刻意而为。对学生也是这样，拍拍肩，握握手，摸摸头，拉拉勾，孩子们都很喜欢。其实对于那些留守儿童单亲孩子，他们更渴望得到身体的接触，渴望我们的温暖怀抱，我知道，但是，深深的拥抱我还比较少，做起来还不够自如自然，还需要加油！</p>