<p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。</p> <p class="ql-block"> 陈晓霞院长—— 儒家文化与幼儿师德养成，儒学犹如一个日趋宏廓深邃的精神国度，源起于齐鲁之曲阜，历经两千余载的心灵扩充，不仅覆盖到中原乃至中国，成为整个中华民族的文化血脉，还最终走向了海外，光照了万方，受人敬仰。儒学一直以来感教万物，对中华文化的哲学、伦理、政治、艺术等各个层面都产生着深远的影响，而教育方面尤甚。“所谓儒者，就是以相礼教书为职业底人。”而儒学的创始人孔子又是第一个打破“学在官府”的垄断教育权，开创平民教育的人，可以说他是中国历史上第一个伟大的教育家，因为他的出现，不仅使原本高高在上的精神文化一下子贴近了大地，靠近了苍生，也让我们领略到了为人师的品格和风骨。</p> <p class="ql-block"> 山东女子学院副院长刘源——幼小衔接教育政策的历史演进与展望。全面、系统地研究幼小衔接政策内容是反思幼小衔接政策制定科学性的基础,也是深入研究幼小衔接政策执行的依据。自中华人民共和国成立至今,我国幼小衔接政策文本中对幼小衔接实施主体和实施对象、幼小衔接实施目标、幼小衔接实施措施以及幼小衔接实施保障等四个方面进行了规范。对政策规范的目标、对象和措施三个要素在完整性、科学性和创新性三个维度进行分析发现,幼小衔接政策存在政策目标只重视解决表层问题,政策对象不够全面，今后我们应当进一步明确幼小衔接政策的目标,精准清晰地规范幼小衔接的对象,健全幼小衔接中的配套措施。</p> <p class="ql-block"> 让我们迎着"国培计划"的春风，秉承教育初心，继续携手前行，共进共长共话教育情。</p>