万卷共知，经典为伴——武江区朝阳小学共读一本书活动

武江区朝阳小学

春光明媚暖阳照，正是最好读书时。为了打造更好的校园书香文化环境，助推和丰富“双减”背景下的课后服务质量，倡导“多读书，读好书，好读书”的阅读理念，让学生阅读好书，畅游经典，丰富知识，拓宽视野，明理崇德，切实激发学生阅读经典文学作品的兴趣。武江区朝阳小学结合本校实际情况，从第3周至第9周开展了本学期第一期“共读一本书”活动，此期主题为“与好书为伴，与经典同行”。此次活动形式多样，同学们积极参与，成果丰富。 板块一充满温情的诵读 　　父母是孩子的启蒙老师，他们的言传身教深刻影响着孩子们的行为习惯，因此，父母的陪伴有助于孩子阅读习惯的养成。孩子们放学回家后，把自己喜欢的文章声情并茂地朗读给家人听，甚至还分享了自己的阅读心得体会。瞧，他们各个咬字清晰，脸上洋溢着自信的神情，那种沉浸式的朗读，仔细认真，正畅游在书的海洋里。 　　各具特色的朗读视频中，孩子们读书姿态端正自然，朗读节奏感强，声音动听，读出了书中的情感，如身临其境，仿佛与书中人物的情感、命运交织在一起。少年强，则国强，他们的进步与努力，是责任感与使命感的体现，也为国家的进一步发展奠定了良好的基础。 　　低年级的孩子们，在家人的朗读指导下，认真指读着每一个汉字，声音非常响亮，咬字清晰。书本图文结合，妙趣横生，很好地激发了低年级孩子的阅读兴趣，牢牢守住了孩子们阅读的第一道大门。 板块二制作精美的阅读小报 　　孩子们的创造力是无穷无尽的，令人叹为观止。阅读习惯的养成，阅读能力的提升，并不是一蹴而就的事，是一个漫长且需持之以恒的过程，从读中悟，悟中读，反复阅读，不断感悟，整理读书资料，撰写读书笔记，才能渐渐地有所收获。我校孩子们摘抄、积累了书籍中的精美词句，能够用简练的语言概括内容，甚至还写下了阅读感悟，并配上各具特色的插图，形成了一道读书小报的美丽风景线，令人赏心悦目。 　　一年级的孩子们虽年纪尚幼，却能够认真绘画、书写读书小报。本次阅读活动，孩子们共读的书籍是《宝宝成长故事》与《好习惯伴我成长》，他们能抓住故事的精彩情节，以图文并茂的形式呈现出来，用画故事的方式熟悉故事内容，不断积累，丰富了自身的阅读量。 　　二年级的孩子们展开丰富的想象力，不断学习，不断创新，制作了精美的读书小报。书籍篇目趣味横生，有《七色花》、《孤独的螃蟹》、《一只想飞的猫》等。阅读范围较广，可供孩子们多样选择，更好地拓宽他们的视野，激发阅读的兴趣。配图生动形象，文字工整美观，让孩子们真正融入到名著的美好世界中。 　　本期“共读一本书”活动，三年级的孩子们阅读了《伊索寓言》这一古老的外国名著。他们精心制作读书小报，图文并茂，自然美观。《伊索寓言》历史悠久，流传于民间，主题多是扬善惩恶，充满智慧哲理，能够帮助孩子们树立正确的是非观念。有的孩子把中国寓言故事与外国寓言故事相结合，促进文化的交流与融合，同样充满着无限的趣味与哲理。 　　四年级孩子们阅读的书籍丰富多样，有《中国古代寓言》、《十万个为什么》、《海底两万里》等。孩子们会用思维导图、表格整理好词精句、主要内容及阅读感悟，一目了然，整齐规范。配图栩栩如生，色彩鲜艳，文字板块分明，字体工整，确实能够静心阅读，读有所获。名著《海底两万里》营造了一个充满神秘色彩的海洋世界，物种多样，奇妙无穷。孩子们阅读之后对大海产生了无尽的好奇心，还学会了爱护生态环境，亲近自然，敬畏自然。 　　五年级的孩子们用心规划、书写读书小报。他们阅读的书目是《狼的国》、《论语》及《中华孝道故事》等，这些书籍都充满了智慧与人生哲理，如教人愈挫愈勇，融入集体生活；拥有正确的审美、伦理道德和功利价值思想；学会心中有孝，心存感恩。看着精美、丰富多样的读书小报，孩子们认真阅读、用心记录的场景依然历历在目。 　　毕业班的孩子们充分发挥奇思妙想，绘画精致、美观，再配上流畅、贴切的文字，把名著中的生动画面直观地呈现出来，精彩纷呈。他们阅读的书目是《尼尔斯骑鹅旅行记》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《爱丽丝梦游仙境》等。每个故事都充满了奇思妙想，童话色彩浓厚，且蕴含着深刻的哲理，教会孩子们积极乐观地面对人生的波折，同时能够更好地激发孩子们的想象力。故事情节曲折动人，充满悬念，深深地吸引着孩子们的阅读兴趣。从读书小报看，孩子们阅读故事认真，把头脑中记忆的画面以精彩的配图、美观的文字形式呈现出来，犹为生动，一目了然。 板块三文笔流畅的读书心得 　　读书的收获，呈现形式多种多样。以下同学用原稿纸详细记下了阅读时的好词好句、读后感悟。文章条理清晰，结构完整，字体美观，卷面干净整洁，感情真挚，无论对于单元写作的提升，还是道德品行的培养，都有重要的意义。相信持之以恒的阅读，坚持不懈地记载，定能够成就更加优秀、美好的孩子们。 板块四借书记录及阅读反馈 　　我校能够组织孩子们有条不紊地开展形式各样的阅读活动，离不开学校领导、班主任及语文老师尽心尽力的鼓励与指导。借书记录及读书反馈表充分反映大部分学生积极参与阅读活动。本期“共读一本书”活动不仅扩大了孩子们的阅读量，拓宽了他们的视野，还提升了团结协作能力，增强了他们的集体荣誉感，也在一定程度上激发了他们学习语文的兴趣。 　　“书籍是人类进步的阶梯”。好书，似长者，谆谆教诲；似老师，循循善诱；似朋友，心心相印。与好书为伴，与经典同行，浸润童心，明礼崇德，有效地营造了良好的校园文化氛围，进一步养成了孩子们博览群书的好习惯，更好地拓宽了孩子们的视野。我校本期“共读一本书”活动形式多样，成果较为显著，相信同学们也收获了很多的知识、智慧与哲理，但读书路漫漫，非一朝一夕就可成功，日后仍需持坚持不懈，持之以恒，不可半途而废。“万卷共知，经典同行”，让我们一起读好书，好读书，乐读书。 编辑:陈玉陶审核:周丽浈