<p class="ql-block"> 教育教学是一项繁杂的工程，它包含了众多不断重复、不引人注意的日常，山东省泰山中学高二年级本着“严、细、实、恒”的理念，从细微处入手，狠抓教学常规的落实，从点滴之处帮助学生养成良好的学习习惯，为学习提供持久动力。每日清晨，同学们在《晨读策》的指引朗读背诵，开启一天的学习生活；每周周末，年级组织限时训练检测一周的学习成果，实现一周一总结，为之后的考试积累实战经验；考试过后，年级制定了三步分析法，将考后反思流程化、制度化。</p> <p class="ql-block">一、任务分解细化，提高晨读效率</p><p class="ql-block"> 为帮助学生明确晨读任务，提高晨读效率，高二年级编写了《晨读策》，为高效晨读提供指导。《晨读策》内容详实，将背诵内容分解到每一天，任务明确，重难点清晰，帮助学生更好的掌握基础知识。</p> <p class="ql-block">二、注重限时训练，强化考试规范</p><p class="ql-block"> 限时训练要求学生做到把平时作业当考试，在规定时间内完成既定任务，它对于培养学生的时间意识、规范意识具有重要的作用。泰山中学高二年级利用每周六的时间组织限时训练，在训练中提升学生的临场发挥能力和应试心理素质。同时，在训练中还原真实的考试情景，从试卷发放、监考安排、桌面整理等细节入手带给学生考试的“仪式感”，最大程度发挥限时训练的作用。</p> <p class="ql-block">三、考后分析反思，导师精准指导</p><p class="ql-block"> 高二年级在每次考试过后，按照自我分析、老师分析、班级分析的流程，将考后分析落实、落细。在每次考试后，年级会统一印制《山东省泰山中学2021级考试跟踪分析表》，引导学生自己分析失分原因，找出今后的对策，制定下次考试的目标。走廊里、办公室里，随处可见老师们面批试卷、谈话谈心的情景，老师们进行针对性的分析，提出具体可行的办法帮助学生树立信心，提升成绩。最后一步是班级分析，每次考试后高二年级都会第一时间组织班级协调会，各个教学团队在班主任老师的带领下分析本班成绩，为今后的提升指明方向，寻找对策，积蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 山水万程，始于足下，教学管理，一刻不停。让我们一以贯之，持续努力！</p>