<p class="ql-block ql-indent-1">为了提升教师在游戏中的观察支持水平，张营幼儿园于2023年4月8日开展了自主游戏展评活动，即每个班展评一个游戏故事，结合各班目前的游戏阶段，选择可以拓展的游戏生长点，呈现自主游戏故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过各班连续一个月对各区游戏的持续跟进，每个班级都收获了属于自己班儿童的游戏故事，老师们精心撰写了游戏案例，一起来看看我们的精彩汇报吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓓蕾一班的谢老师分享了小班宝贝与轮胎互动，生发的打地鼠的有趣故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓓蕾二班的崔老师分享了小班宝贝们在交通区与各种车辆发生的探索故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青荷一班的臧老师分享了中班小朋友在攀爬区创造百变车辆的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青荷二班的杨老师分享了中班小朋友在沙水区引水及“植树造房”的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳一班的秦老师分享了大班小朋友在搭建区生发的关于迷宫探索的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳二班的郭老师分享了大班的小朋友探索学习竹竿舞玩法的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳三班的张老师分享了大班的小朋友在涂鸦区充满创意和童趣的绘画故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏故事汇报结束后，园长和中层主任对游戏进行了专业点评，指出来游戏故事的精彩之处和存在的不足，教师通过对游戏的观察、分析、反思等，给幼儿引导、支持和评价，使幼儿的游戏进入更高更深的水平。老师退后，幼儿在前，真正体现了幼儿为本。幼儿自主游戏帮助教师读懂幼儿，理解游戏背后的故事。幼儿通过直接感受、实际操作、亲身体验，在游戏中，学会了思考、倾听、探究及解决问题，游戏水平和经验也得到了很大的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来我们还会依托教师在游戏支持中的真问题、真策略、真梳理来继续支持深化教师的游戏观察支持能力，提升教师契机捕捉能力、识别判断能力、支持助力能力、对话生发能力等游戏支持综合能力。同时本次活动获得了每一位老师的积极配合，感谢每一位教师为幼儿园的游戏支持发展付出自己的一份心力！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>