人间最美四月天。在这个充满生机的季节，以三完小为主校的网络联校根据县教研室本月即将进行网络联盟校语文教学比武的工作安排，成功举办了“落实新课标·践行新理念”语文教学研讨活动。本次活动历时3天，辐射了7所网络联校分校，11名教师上课，11名教师评课，网络联校全体语文教师对口听课。现在，让我们一起来回顾那段精彩时光吧。 丁玲莲花学校的徐慧老师执教的三年级下册《16.宇宙的另一边》站在大单元教学的视角，以终为始，围绕一个“趣”字，带学生走进故事中，有向地输入，积极地输出，师生阅读探究的过程充满趣味。 修梅镇中学的曾语老师执教的五年级下册《18.威尼斯的小艇》用亲切的语言、自然的教态引导孩子们从了解小艇的特点入手，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中感受异国的风情，帮助学生拓宽视野，面向世界。 五完小的肖健萍老师借助自己良好的素质和过硬的基本功为我们展示了一堂充满童趣的语文淉。其执教的《荷叶圆圆》立足孩子们的年龄特点，以童趣的语言、丰富的表情展开教学，为有效教学创设了良好的条件，实现了《新课程标准》提出的让学生愉快地学习语文。 陈二铺完小的夏雪梅老师在执教四年级下册《24.火烧云》这篇精读课文时抓住“多”字及“变”字进行教学，将学生引入一个瑰丽无比、色彩斑斓的世界，让学生深切感受了火烧云的色彩美及作者所表达的情感美，既掌握了新知，同时也习得了写作方法。 杨板桥中心小学的张雅琪老师执教的是四年级下册的一篇文言文《铁杵成针》，“根据线索猜诗人”的小游戏导入自然有趣，教学过程中以读促学，并指导学生运用多种方法理解文言文的大意，既让学生领悟到了学习文言文的方法，又充分体现了学生的主体地位。 杨泽慧老师执教的是一年级语文《彩虹》，她根据一年级学生的年龄特征借助精美的课件进行教学，为孩子们呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。其丰富的肢体语言、恰当的评价语及孩子们活跃的思维让我们看到了一个充满活力的课堂。 杨娅老师执教的是三年级语文《肥皂泡》，她充分调动学生的学习兴趣，教学环节流畅，“做、吹、赏、想”每个环节过度自然。课堂上老师用动情的语言、入境的朗读、恰当的评价用语激发学生以饱满的热情主动参与到学习活动中去，引导学生充分地、最大限度地去感知、体验文中的美，从而实现对学生的语文核心素养的培养。 朱碧玉老师执教的是二年级语文下册《沙滩上的童话》，此文非常富有童趣。在这堂课中，朱老师将教学重难点贯穿于教学的整个过程，难易程度符合学生年龄实际和认知规律，并采用了多种教学方法让学生在互动中学习，教学设计引人入胜，学生学得兴趣盎然。 滕美芳老师在执教五年级下册《跳水》这一课时，整合大单元进行教学，突破了教学重难点，同时紧扣新课标，注重学生思维品质的训练，并在多种形式的朗读中要求孩子们体会了船长沉着、机智、果断地处理问题的人格魅力。其教学程序环环紧扣，张驰有度，教学效果水到渠成。 尹亚雄老师执教的是四年级语文下册的《猫》。在教学过程中，尹老师创设生活情境，抓关键词语、找重点句子，调动学生各种感官体味、比较，并有感情的朗读课文，让学生在文本情境中反复品读，品出藏在文字背后的情感，并抓住单元习作要求，教给学生写作方法，把单元教学目标落到了实处。 <p class="ql-block">刘媛老师执教的是六年级语文下册《马诗》。刘老师从介绍作者李贺及其写作背景入手，步步设疑、步步深入，引导学生深刻、准确的理解诗意，其过程自然流畅。尤其是在指导学生诵读古诗时情感的层层叠进，不仅触动了学生的内心，也让此堂课的教学现场激情飞扬，令人回味。</p> 分校评课教师风采 <p class="ql-block">主校评课教师风采</p> 比赛结束后，从11名上课教师中评出特等奖2名（主校、分校各1名），一等奖4名，二等奖5名。其中，这两名获得特等奖的选手将代表网络联校上县参赛。同时，也从11名评课教师中评出一等奖5名，二等奖6名。 此次活动得到了县教研室的大力支持，小学语文教研员覃淑华主任亲临现场为大家加油鼓劲，同时，各分校的全力配合是这次活动成功举办的关键。当然，也离不开主校三完小的精心谋划与组织。<br><br> <p class="ql-block">主校三完小教科室祁晓玲主任就此次活动总结亮点，提出建议与希望。</p> 听课、直播、录课现场。 三天的展示活动，让我们欣喜的看到三完小校联体小语人对统编教材的研究和使用正在逐渐走向深入，同时也让我们教学研讨的主题更聚焦、思路更清晰、操作更简明。<br>这次教学研讨活动是一次展示，是一次锻炼，也是一次思维火花的碰撞。下一步，让我们借助这次契机，利用网络联校这个平台，更紧密、更深入的合作与成长。 <div><br></div>