<p class="ql-block"> 微风浅吟，绿草如茵。在这温情洋溢，诗意渐浓的4月，为关注课堂教学常规管理，提高课堂教学质量，针对性研讨各校英语学科教学中存在的问题与困惑，在县教育局教研室的组织下，绛县第三实验小学校候瑞琴书记、赵菲校长的的精心安排下，在绛县第三实验小学校五楼报告厅举行了小学英语学科送教下乡活动！参加此次活动的有绛县教育局教研室张爽老师、名师工作室成员、实验一小、实验二小、实验三小等十个单位的英语教师！</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为三个流程:</p><p class="ql-block">1.小学英语名师工作室李敏老师和许倩老师带来的精彩纷呈的公开课。</p><p class="ql-block">2.针对这两位老师的课，各单位代表教师进行评课。</p><p class="ql-block">3.县教研室张爽老师关于“”的讲座。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 首先是名师工作室英语教师许倩老师带来的四年级下册Unit6im的听说课《Music》，许老师利用分小组竞争，奖励音符标志的激励机制，大大调动了学生的学习热情和积极性，让学生整堂课兴趣盎然！</p> <p class="ql-block"> 接下来是小学名师工作室李敏老师带来的四年假下册Unit6阅读课《Magic music》。</p><p class="ql-block"> 李敏老师从故事主人公音乐导入故事主题Magic music，通过视频整体感知故事大意 并深入学习，通过问题引领，情境表演，感知人物情绪变化，评价人物行为，体会Keep the words 的含义，获得教育意义。</p> 评课、议课 <p class="ql-block"> 随后各个单位教师代表对这两位老师的课进行了评课！大家各抒己见，畅所欲言，对两位老师的课进行了点评。优点如下:</p><p class="ql-block">1.教学目标明确，定位恰当，且充分体现在每一个教学环节中，从课堂的歌曲引入乐器、，乐器展示，图片等单词卡片展示，多媒体课件展示，一直到最后的课堂表演都紧紧围绕本科教学目标开，且过度自然，环环相扣。</p><p class="ql-block">2.活动方式多样化，有group work 、look and match、 play a game等多种活动形式！ </p><p class="ql-block">3. 教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬！</p> 精彩讲座 <p class="ql-block"> 会议第三环节是张爽老师关于“英语学习活动观指导下的小学英语课堂优化策略”的讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座包括三方面内容:</p> <p class="ql-block"> 英语学习活动观是秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知参与到指向主题意义探究的学习，理解，应用实践和迁移创新等一系列相互关联，循环递进的语言学习和运用活动中。坚持学思结合，学用结合，学创结合，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。</p><p class="ql-block"> 最后张爽老师强调让我们深研课标、深读教材、深耕课堂！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。相信绛县的小学英语老师们通过此次活动受益非浅、收获颇丰，为自己今后的教研教学能力提升积累更加丰富的经验。</p>