推门听课看常态，提质增效助成长——稍户营子中心小学三月份推门听课纪实

义县稍户营子中心小学

为进一步加强课堂教学常规管理的检查与指导，促进教师的专业发展，以课堂教学为主要抓手，全面提升课堂教学效率，不断促进学校教学稳步提升。稍户营子中心小学校领导、教研组长走进教室、走近学生、走进教师真实的原生态课堂，开展了“推门听课”活动。 　　老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 李云朋老师的语文课《树和喜鹊》 刘秀红老师的语文课《猜谜语》 商岩老师的数学课《租船》 肖志平老师的数学课《队列表演》 张艳荣老师的语文课《雷锋叔叔，你在哪里？》 郭盼盼老师的语文课《青山处处埋忠骨》 孟红梅老师的语文课《一匹出色的马》 郭盼盼老师的语文课《田忌赛马》 邹迎新老师的语文课《小青蛙》 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”每节推门课后，校领导、教研组长、听课教师及上课教师第一时间就真实的课堂教学畅所欲言，明亮点、指不足、给建议，使“推门课”效果最优化。“推门课”使学校更加清楚地了解了教师的教学状态、专业能力以及班级学生的学习情况，也让每一位教师更加关注日常教学工作，潜心研究，不断提高课堂效率。 　　推门听课后，青年教师邹迎新的识字教学《小青蛙》作为优课进行展示，本次优课展示，为教师们营造了良好的研讨氛围，大家进行了深入的沟通、交流，起到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的，有力地促进了教师的专业成长。 　　杨校长高度重视课堂教学质量的提升，并向教师提出三点希望：一是希望教师拥有亲切自然的教态，打造具有亲和力的课堂，让学生爱上课堂；二是希望教师树立研究意识，在自己的教学实践过程，选择小问题、小课题，不断加以研究，提高自身业务能力；三是希望教师立足问题导向，为学生搭建一下问题解决的教学体系，打造高品质课堂。 宿小超副校长做推门听课后总结 　　“推门听课”是学校教育教学工作的重要组成部分，更是老师修炼教学能力的重要推手，同时还是学校建设高品质教师队伍的有力举措，更是培养优秀教师的辅助环节。我校将坚持把“推门课”活动作为深化课堂教学改革的重要途径，准确把脉教师课堂教学，促进教师专业成长，促进学校的教育教学向更高水平发展，从而助力每一位学生在老师的带领下，勤学、乐学、遇见最好的自己。