<p class="ql-block">Unit2 What time is it?</p> <p class="ql-block">本单元的主要话题是学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。</p><p class="ql-block">这是孩子们第一次学习时间的表达，也是数字这个话题的延伸。在三年级的学习中，学生已经掌握了数字1-20，整点的表达相对容易。在本册第一单元中，学生接触了forty一词，再加上原来的twenty，学生就能表达更多的时间。学生在本单元的学习中扩充了数字thirty,fifty。通过第一单元的学习，本单元的词汇学习将难度降低，特别是课程的表达。在第一单元学习了 computer room,art room music room，再加上四年级上册第二单元学习了Chinese book, maths book,English book，这样就学习了六门课程的表达。学生只需将学习的重点放在一日三餐中breakfast,lunch上。本单元通过展示世界地图不同时区的不同时间，了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。通过六个不同场景的对话，引导学生要珍惜时间，养成守时的好习惯。时间表达的话题还将在五年级下册继续学习。</p><p class="ql-block">根据课程标准中对一级的要求， <span style="font-size:18px;">学生要学习一日三餐及课程的表达词：breakfast, lunch, dinner, English class，能够掌握日常活动如get up, go to school, go home, go to bed</span>等。学生能够运用句型What time is it? It’s 9 o’clock. It’s time for English class. It’s time to go to school.询问时间并回答, 能够在情景中运用句型It’s time to …/for…来描述即将要做的事情。能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。学生能够掌握字母组合ir, ur的发音规则，做到见词能读、听音能写。</p><p class="ql-block">2周的学习结束了，快来看看孩子的收获吧！</p> <p class="ql-block">As every thread of gold is valuable,so every moment of time.</p>