聚焦“大”单元教学设计，落实“立德树人”核心素养——北苑小学教研组活动

周文婷

春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步创新教学思路，优化教学方法，明确任务群的定位和功能，探索大单元教学和学习任务群教学实施的基本策略，北苑小学4月4日进行了数学半天无课日活动，4月6日进行了语文半天无课日活动。 　　刘馥娴老师执教五年级下册第四单元“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”单元导读课《青山处处埋忠骨》。本单元的人文主题是〝家国情怀”，刘老师国绕着这样的主题，课堂从文体出发，紧扣单元语文要素，在师生的互动交流中，梳理“文中的家国情”，感悟“文中的家国情”。 　　刘老师巧妙的教学设计使这节课很多环节化难为易，本节课教学内容虽然充满了深情但历史久远，对于五年级的学生来说真正理解不是件容易的事，比如对抗美援朝背景的理解，同学们虽然收集大量资料但毕竟历史和孩子们又一定的距离，理解起来比较困难，这时，刘老师就出示相关视频，再配上几句精炼的解说，突破了课文的难点。 　　《认识图形》，这是一年级下学期的内容，是在上学期学习《认识立体图形》之后的《认识平面图形》的一个延续。课堂中，王丹老师精心设计了一个个环节，从已知的立体图形到找平平的面，再到把平平的面画下来，得到一个个平面图形。学生从一个个环节中，了解到平面图形的由来。 　　刘老师和王老师针对自己的课程进行说课，听课老师们积极的参与课后研讨和评课。大家围绕本节课进行交流、思考，夯实了课堂教学能力，使教学水平得到提高。 　　别样的课堂体验，精准的指导点拨，精细的专业引领，流淌着的全新思维，荡漾着的实践热情，如切如磋的研究氛围，意犹未尽的课后思考，都会助力老师们在大单元教学的新领域里迈上一个新的台阶，都会让我们在践行双减的道路上愈走愈坚实。 　　向艳花老师为我们带来了精彩的基础型学习任务群教学实施策略与案例分享。 　　“工欲善其事必先利其器”，要想得到一个高质量、高效果的课堂，备课环节至关重要。集体备课是教师合作研讨的一种有效方式，为提高教学效率，提升教学质量，发挥教师团队智慧，砥砺教师成长，为打造减负增效课堂，创新教学方法提供了一个互相学习的平台，北苑小学的教师利用半天无课日进行了集体备课。 　　最后，各教研组成员就“教育高质量发展，我该谋什么”进行了交流发言。老师们都从各自的工作实际出发，谈了具体的目标和措施办法，进一步明确了今后的努力方向。