<p class="ql-block"> 2023年是东营市胜利锦华中学的质量提升年，为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，东营市胜利锦华中学开展了为期两周的校内公开课活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动分两个阶段，第一阶段是备课组“一人一课”课堂展示活动。第二阶段是校内公开课课堂展示活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第一阶段：备课组“一人一课”课堂展示活动</b></p> <p class="ql-block"> 备课组“一人一课”全校所有教师全员全学科参与。备课组内同课异构，探讨同一课题，推行个性化教学，展示出不同精彩课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二阶段：校内公开课</b></p> <p class="ql-block"> 备课组在前期组内“一人一课”的基础上，共推选出10名教师参加校内公开课活动。公开课前，老师们立足课堂，研读教材，精心备课磨课，做到了环节入模，体现了我校“学为中心”理念引领下的“预学·释疑·达标”的课堂模式，打造出了一场场精品课堂。</p> <p class="ql-block"> 英语王宝强老师以北美地区感恩节为主题呈现了一堂新授课。课前，王老师精心备课；课上，同学们认真听讲，积极回答问题，课堂效果好。</p> <p class="ql-block"> 刘秉琪老师的《杠杆》一课，环节完整，密切联系生活，侧重核心素养提升，体现学科融合。</p> <p class="ql-block"> 通过教研组内摩课，不断的修改教学设计、思路、课件、素材，康丙杰老师最终呈现了一堂活动多样、高效提质的课堂，充分调动了学生课堂的积极性。</p> <p class="ql-block"> 刘梦尧的《十六年前的回忆》以活动为载体，体味李大钊的人物形象，感受伟大的革命精神。</p> <p class="ql-block"> 刘梦雪老师的经纬网纠错课，通过组内讨论加学生讲解的形式将课堂放给学生，体现学生的自主性，加以教师点拨与随堂练习，更好的达到了复习目标。</p> <p class="ql-block"> 李晗老师利用多媒体课件，采取自主学习、小组合作交流等教学方法，充分发挥学生的主体地位，激发学生参与学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 杜小力老师的纠错课，教学目标准确，重点突出，讲练结合，让孩子们理解的基础上举一反三。</p> <p class="ql-block"> 王艳老师的纠错课，首先根据微周测成绩，表扬进步学生，学生倍受鼓舞。然后根据做题情况讲评试卷，做到了详略得当。对于出错率较低的题目以小组互助的方式解决，并以提问的方式检查小组讨论成果，大部分同学可准确回答，教学效果较好。对于出错率较高的题目，采用小组讨论—小组长代表讲解—老师讲解—做变式练习的方式进行，可攻克难点。</p> <p class="ql-block"> 周程程老师的《盛情邀约》围绕三个联系，即与生活相联系、与情感相联系、与作品相联系，在趣与情的相互转化中让学生自主探究和实践，力求教育无痕，完成的作品既有艺术，又有温度。</p> <p class="ql-block"> 张一韩老师对原试题评价后，又对试题进一步“挖掘”。讲评中帮助学生从多角度分析问题，并启发学生从中归纳出解题的技巧和方法。</p> <p class="ql-block"> 授课教师认真细致备课，生动高效授课，课堂气氛活跃，师生互动和谐，教学效果良好。课堂上，既放得开，又收得拢；既紧扣教材，又不拘泥于教材，开合自如。公开课结束后，老师们积极评课议课，对课堂亮点和不足进行点评，并针对课堂细节做了进一步的剖析，促进了老师们的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校的立校之本、发展之基，提高教育教学质量的关键在于推进课堂建设。胜利锦华中学将继续以校内公开课等活动为载体，不断推进学校课堂建设，提高教师的业务素质。</p> <p class="ql-block">编辑：刘福莹</p><p class="ql-block">审核：邢学文</p>