<p class="ql-block"> 家长进课堂，见证新成长</p><p class="ql-block"> 我们一起来看看幼儿的学习成长印记吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span> 数学篇</b></p> <p class="ql-block"> 通过活动，家长看到了自己孩子在幼儿园的表现，使家长对孩子的优点和不足有了进一步的认识，同时家长也可以看到，孩子在幼儿园的精彩活动过程。</p> <p class="ql-block"> 瞧一瞧👀，课堂上的孩子👦👧</p> <p class="ql-block"> 会听：操作要求，培养专注力</p> <p class="ql-block"> 会看：观察比较，培养观察力</p> <p class="ql-block"> 会想：善于动脑思考，发展思维能力</p> <p class="ql-block"> 会说：敢于用语言归纳总结问题，乐于表达</p> <p class="ql-block"> 会做：大胆的自主操作，培养动手能力</p> <p class="ql-block"> 会用：将所学知识运用到生活中，培养运用能力</p> <p class="ql-block"> 会收：收拾整理材料，培养学习能力</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>分享阅读篇</b></p> <p class="ql-block"> 《巨人》这个故事通过图画内容表现出巨人简单的想法和行为所造成的实际后果之间的反差，而要理解这个反差，就需要幼儿站在巨人的立场上，知道因为他是个巨人，所以在村民看来很大的东西对他来说不过是个小小的物件，通过阅读故事，让孩子们发现巨人的单纯，他跟我们小朋友一样，很多时候都意识不到自己所做的事可能会给别人带来麻烦和伤害。孩子们通过阅读故事可以从书中找到自己的影子，并反思自己的做法等。《纲要》在语言领域中也提出过：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆，清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 大脚印导入，让孩子们理解巨人的高大，引出巨人到村庄都做了些什么？</p> <p class="ql-block"> 在阅读过程中老师引导孩子经过观察、提问、等待、思考、表达、整合。</p> <p class="ql-block"> 最后使用思维导图的方式带着孩子梳理整个故事内容，让幼儿的思维脉络更加清晣。</p> <p class="ql-block"> 掌握正确的阅读方法，培养幼儿对阅读的浓厚兴趣，让幼儿以书为伴，他们将受益终生。</p> <p class="ql-block"> 本次家长公开观摩课活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，也让家长们更清楚地了解孩子们在园的生活与学习情况，更深刻感受到老师们对孩子们满满的爱和辛勤付出，同时也对幼儿园的工作有更客观的评价，指出我们的不足，让我们不断完善，做得更好，共同促进孩子健康、快乐、自信地成长！再次感谢家长们的支持与配合。</p>