<p class="ql-block"> 综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识的教学模式的活动，是密切联系学生的学习生活和社会生活、是体现学生对新事物探索、求真的课程。新课标要求要以立体的形式对课程资源进行整合，更有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究创新精神和综合实践能力，使学生掌握基本的科技创新技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的态度。增强实践意识与科学精神，并具有关注社会的责任心和使命感。</p><p class="ql-block"> 二（4）班学生发现了晋城特产：高平大黄梨、北义城红薯、巴公大葱、晋城小红柿、陵川核桃、泽州红山楂。学生决定以此为契机分组讨论、查阅资料、制作美食等方式，最终以分享、写作的形式宣传家乡的美食。</p> <p class="ql-block"> 为了实施本活动，师生们亲身经历分组讨论、收集资料、采集和总结的实践过程，获得真切体验，初步了解家乡的主要美食，以及这些特产的历史渊源。</p> 红薯小组 <p class="ql-block"> 红薯小组的6位成员深入田间地头，了解红薯的生长过程并将收获的果实制作成可口的美食与家人分享。</p> 柿子小组 <p class="ql-block"> 作为新时代的孩子，他们有义务和能力去掌握一些科学知识。柿子小组的成员了解了柿子种植环境和价值并积极与同学们交流展示。</p> 黄梨小组 <p class="ql-block"> “高平的黄梨，甜爽好福气!我健康，我选择。果园里，家门前，大黄梨，香又甜。吃了一个又一个，欢声笑语满果园”这是黄梨组的成员为咱高平黄梨设计的广告词。</p> 核桃小组 <p class="ql-block"> “两个小木盆,扣个皱脸人,木盆扣得紧,不砸不开门。”猜对了，这便是核桃。</p> 大葱小组 <p class="ql-block"> 大葱特别懂事，它自成一科，却从不轻狂，更不会侵犯，给任何与它相处的一盘菜肴，都留出了一席之地，所以它能百搭，与谁都默契。</p> 山楂小组 <p class="ql-block"> “汀洲白苹草，柳恽乘马归。江头楂树香，岸上蝴蝶飞。”吃一枚山楂，便可让你口舌生津。冰糖葫芦更是孩子们的最爱。</p> <p class="ql-block"> 多位教师参与了本次活动并表示学生在“做”、“考察”、“调查”、“查询”、“成果展示”“总结”等一系列活动中能发现问题和解决问题、体验和感受生活，培养实践能力和创新精神。</p> <p class="ql-block"> 通过此次实践活动，学生亲身体验、调查、收集资料、讨论、总结过程。了解家乡的主要特产，以及这些特产的历史渊源。学生收集和处理信息的能力有所提高。学生在活动中形成热爱自己家乡，学会关爱自己家乡的情感！</p> <p class="ql-block">策划：耿晋霞 张 燕</p><p class="ql-block">制作：张 燕</p><p class="ql-block">审核：张爱清</p>