聆听经典遇见美好——记三十三届苏州湾实验小学“现代与经典”学习

醉书香最民三

四月，十里春风拂过，人间芳菲未落。最美的四月天，一定会有最美的遇见。一路风尘仆仆，我和小伙伴们难掩心情的激动，兴奋不已的进入学习状态，心有憧憬，愿为美好...... 我变成了一棵树 　　开课伊始，朱老师温文尔雅地走到学生中，幽默地化解和学生之间的陌生感。 接下来朱老师处理文中字词，正如他所说的，中年段字词教学不能少。字词教学恰恰是我感到最困惑的。朱老师没有把生词单单列出来，而是出示三类词组。先是“椭圆形”和“菱形”，重点导“椭”和“菱”的字形，让学生观察发现，得出书写规律。 大屏依次出示“鳄鱼”“狐狸”“香肠”“糖醋排骨”“小馋猫”这些词语，字放到词中去认识，词放到文中去理解，这就是“字不离词”“词不离句”。即便是处理字词环节，朱老师也要求学生表达清楚，说完整，表达要准确。 最后又让学生在课本上书写了“狐狸”“继续”这两个词。让学生猜为什么要写这两个词呢？其实还是让学生去发现。 朱老师在生字的处理上，丝毫没有拖泥带水的感觉，不着痕迹地在字词教学环节，让学生初步感知了课文内容。 朱老师在分析课文环节，采用连续追问，比如：你觉得哪句话最有趣？你为什么觉得有趣？你有没有过想玩不想去吃饭的时候？这是朱老师一贯的“必杀技”——引领学生“向青草更深处慢溯”。 朱老师在课堂上连续追问这一高招，培养学生的思维能力，表达能力是我们每个老师都应该学习的。 红楼春趣 　　在《红楼春趣》导入新课后，张老师把它总结为：联系课文，猜测意思；借助资料，扩大了解；难解语句，暂且放过；结合影视加深理解。准确精炼。为自己的阅读古典名著总结32字，通俗易懂，过目不忘。 再比如在学难词、新词、陌生词时，他问学生们怎样去理解，有的说借助资料，他说这位同学打算死抠，有勇气，精神可嘉。另一个学生说这不影响课文的理解，可以不理会，一笔带过。他评价说这个同学是聪明人，刚才有小伙伴已经给我们建议，借鉴别人的建议，继续自己的学习，是真正的聪明，再说死抠词语，就失去了阅读的意义。听这美美的语言，有激励，有提醒，又有诗意，谁又不想做他的学生浸润在里面呢？ 张学伟老师的《红楼春趣》整堂课以捡风筝、取风筝、放风筝为线索将课文有机条理地串联起来；三品“笑”字，让学生体会大观园里的和谐有趣；延伸到“断”“散”等字眼埋下的伏笔以及宝黛之间的故事，激发了孩子们对中国古典文化的兴趣。 梅花魂 　　不只是第一次听王崧舟老师的《梅花魂》了，这次能亲临现场来听，感觉自己是无比幸运又无比兴奋。王老师围绕“梅花魂”层层递进，环环相扣，从梅花诗词创设“梅花”语境到感悟梅花意蕴，从梅花品格对应最有气节的人物到知人论世，传承“梅花”文化。三次不同曲风“红梅赞”音乐的响起，更是激荡着我的心。本次教学，王老师着眼于文学阅读与创意表达任务群，聚焦的大概念是“梅花的文化意象”。王崧舟老师以“梅花”为支点，紧扣“魂”，让学生在课文与原文的对比阅读中，延伸出“梅花”比喻的人、象征的精神和寄托的情感。学生在阅读与感受课内外文字的同时，听、说、读、写、思的能力也在潜移默化中得以生长！于人文的角度，更在心中埋下了爱国的种子，烙印下做人的气节。课堂教学层次渐进，由浅入深，真正地诠释了“现代”课堂的“经典”意蕴！ 课后讲座——《学习任务群与课堂教学改革》 课后，王崧舟老师借助课例《梅花魂》诠释了任务群不同，教学任务不同，教学路径亦不相同。同时，在2022版课程标准的指导下，学习目标指向“大概念”，在《梅花魂》一课中体现为文学意象；学习活动也要投向“真情境”。 神奇的探险之旅（习作） 　　写作教学始终是语文教学的难点，总给人一种枯躁乏味之感。但是在张祖庆老师的授课中，却让大家忘记了时间的流逝。“神奇的探险之旅”，张老师在不露痕迹中抓住“神奇”、“险”，让学生在真实的图片中，直观的视频里更深刻地了解亚马逊森林的美和险。同时在情境创设中让学生有身临其境的感觉。 这节课中，张老师利用真实的音效、悠扬的音乐，再配以亚马逊河资源丰富、风光迤逦的画面，牢牢吸引着学生的目光。学生随着背景音乐，闭上眼睛，用心体验，利用情境、借助气氛，打开感官，进入沉浸式想象，一个又一个细节在脑海中浮现得那样真实、那样自然。随后引导学生从“工具的使用、伙伴的选择”这几个方面展开想象，提升学生的对于“探险”这一主题的综合思考。这样的方式尽可能还原了“真实的探险”情境，学生身临其境，沉浸其中，展开想象之翼，打开表达之欲。 学生的优秀离不开教师的引导，课堂的成功离不开学生的配合，就这样在彼此互动彼此成就中结束课程，让人意尤未尽！古语说“山中岁月容易过，世上繁华已千年”，而我现在想说“白驹过隙悄然逝，不知已是月明归”。 　　四月，一半是烂漫，一半是辉煌，那是温暖的春风走过的地方。热爱生活和学习的我们，也要在春风走过的地方认真徜徉。我们要把每一份梦想期待，都镀上无限春光。脚步,不急不缓,只要心怀美好，最美的四月天，一定会有最美的遇见。