<p class="ql-block"> 人间四月的苏州，翻开知识的卷轴，在“现代与经典”中享受、遨游。</p><p class="ql-block"> 现代，是大师们与时俱进的教学理念与技巧；经典，是文学作品积累沉淀的意义与内涵。现代与经典的对话，注定不凡。</p><p class="ql-block"> 今天下午是三位老师：罗才军、魏星和张祖庆三位老师，他们给我们带来了三节不同但同样精彩的语文课！</p> <p class="ql-block"> 罗才军老师执教《学弈》一课时强调文言教学要紧扣五得：“得文，得法，得意，得言，得人”。通过指导学生朗读文言文，理解文言文梳理阅读方法，了解作者写作背景，用已知的方法解释原文语句，续写故事结尾等教学过程，罗老师也展现了培养学生自主学习能力的重要性！</p><p class="ql-block"> 文言文距离学生时代久远，但这节课因为罗老师风趣幽默的语言，处处引导学生思维，整个课堂轻松，学生学得也愉快！</p> <p class="ql-block"> 魏星老师执教的《火烧云》一课，融入了新课标的文学阅读与创意表达，在教学火烧云颜色和形状变化多时，聚焦一个“变“字，深悟情感美。一个"变”字正是文本的核心。</p><p class="ql-block"> 课文一直在“变”中描写火烧云，由霞光之美写到色彩美，再到姿态美，而这三种美都是美在变中，有静态美，有动态美。魏老师紧扣核心，引导学生自己发现，自己分析，自己收获，把课堂交给学生。</p><p class="ql-block"> 魏老师还注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美,从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 跟随张老师的脚步，进行了一场神奇的亚马逊探险之旅。真正的好老师不仅能让大部分学生学有所得，更能帮助后进生重塑信心，有所成长。相信若干年后，这堂课在孩子们的记忆中永葆色彩。</p><p class="ql-block"> 第一次观摩如此“不整齐”的公开课，张祖庆老师松弛的课堂理念让我印象深刻！正如张老师所言，课堂需要个性！举手的不止是成绩好的，公开课更是平时不起眼学生展示自我的舞台，让自己发光！面向所有学生，关注所有学生，为张老师的教学理念点赞！</p><p class="ql-block"> 我在张老师的带领下也进行了一次虚拟探险之旅，孩子们也做到了足不出户便可知“天下事”，这是真正让我享受的一节作文课。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫兮，学无止境。期待明天精彩继续，我们在学习的路上！</p>