【记录游戏故事·共享快乐生活】河西小学幼儿园大九班自主游戏故事分享

大九班

一堆积木一个舞台一些生活用品都可能成为孩子们快乐游戏的源泉当我们俯身下来观察孩子的行为倾听孩子们的声音精彩有趣的故事就在我们身边悄然发生 　　自主游戏的开展，幼儿游戏自主权得以回归，幼儿自由选择游戏区域与材料，顺从自我意愿展开游戏玩法，“想怎么玩就怎么玩”…… 游戏后，孩子更是沉浸在自我游戏的回顾表征中。游戏情境再现，充满趣味的游戏故事以连环画的形式跃然纸上。 “自己的故事自己讲”讲给小伙伴、老师、爸爸妈妈……，幼儿大胆展示、分享游戏故事，感染着周围的人，我们已幸福地徜徉在孩子们的游戏里。 游戏精彩🎬 游戏表征 　　“画中有话，读懂游戏”，表征是儿童百种语言的一种，是通过书写或绘画的形式，在纸上记录的过程。用表征的形式来回顾游戏，可以帮助儿童丰富游戏内容、提高游戏水平。孩子们通过绘画的方式，对游戏经历进行回顾、反思、叙述和表达的过程。  游戏语录 　　幼儿讲自己的游戏故事，帮助我们打开一条了解孩子的全新通道。 现在，就让我们一起打开视频，来倾听孩子们的游戏故事，感受他们的快乐与智慧、合作与分享、勇敢与自信…… 　　玩得畅快，画得巧妙，讲得精彩！一玩一画一表达，展现着“看得见的成长，听得懂的发展”。事事可画可讲，时时可画可讲，“向孩子学习”，放开手，满怀爱，卸下束缚，去听听、看看、想想他们的世界，共度美好童年时光。