<p class="ql-block">班级：大三班</p><p class="ql-block">观察对象：全体幼儿</p><p class="ql-block">观察时间：2023年3月14日</p><p class="ql-block">观察地点：大三班教室</p><p class="ql-block">观察教师：蔡敏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彩笔搭建也很有趣呢，拼搭出来的不仅仅是一幅图，而是一个个故事。就像每段回忆都有它的故事，孩子们沉醉其中、乐不思蜀，想象力、创意力愈加丰富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，我们开展从左往右数的数学集体活动！需要孩子们动手操作！材料不够怎么办呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师:“小朋友们，咱们木棒材料不够那么多人分，怎么办丫？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">王嘉骏:“我们用其他东西代替呗！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师:“什么东西可以代替，你们能帮忙想想吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">最终，找到了彩笔？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们跟随老师的探索，快速完成了任务！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">咱们开始增加难度！</p><p class="ql-block ql-indent-1">请找一个伙伴，两人合作拼一拼，数一数！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，孩子们的天马行空！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从两两合作再到多人合作，孩子们用彩笔拼搭出各种房子造型！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的笔，带给孩子们大大的乐趣。本次课程故事，来源于孩子们的日常生活，从孩子的兴趣点入手，对孩子们来说，是一次奇妙的发现之旅。孩子们在和笔的亲密接触中，边玩、边学、边思考、边创造着。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师的回应与支持:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">本是一次数学探索活动！孩子们对材料又进行了想象创造，呈现非常棒的效果！老师是游戏环境的创造者，除了观察、记录以外，还要分析幼儿的游戏行为，敏锐地关注幼儿的需求，在合适的方式介入，给予幼儿有效的支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师的思考与感悟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">今后的游戏中，我将继续努力，增设更为丰富的游戏材料，让不同材料互相补充，发挥其最大效能，鼓励幼儿大胆想象与表现，让他们不断接受新的挑战，获得更多的快乐。</span></p>