【“三抓三促”行动进行时】——温泉学区温泉幼儿园赛区优质课竞赛活动

依然骄傲💃

为了加强教师之间的交流和学习，进一步提升教师参与课堂教学的积极性和主动性。温泉学区于4月初开展“优质课竞赛”。根据学区安排我园于4月6日、4月7日进行了语言、科学、美术三大领域六节课的竞赛。 各位老师通过精心的准备，呈现出一堂堂各具特色、精彩纷呈的教学活动。老师们声情并茂导入活动，激发幼儿参与兴趣；有效利用多媒体课件，点燃幼儿学习的激情；引导幼儿动手操作，在游戏中获得发展。 　　本次赛课评委老师由温泉学区李庭旭老师、齐家楼幼儿园米园长、温泉幼儿园罗园长担任。 🌸语言领域🌸 　　薛老师绘本故事《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫幽默诙谐的向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、很羞的地方。活动中大班幼儿的认识、语言都有所发展。 　　活动中教师引导幼儿通过情景表演参与到故事理解中，注重中教师能对幼儿进行及时有效的评价，注重幼儿语言的发展。 　　活动的拓展部分老师让幼儿谈一谈我们的城市是什么颜色的呢？并动手来画一画吧！ 杜老师绘本故事《咕叽咕叽》蕴含丰富的社会生活内容和复杂的情感，儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的个人内在智能、人际关系智能等提供了操作运用的机会。 　　幼儿随着“鸭妈妈”学本领，感受小鸭子的生活习性。 　　这个小故事让孩子们感受到鸭妈妈对咕叽咕叽的爱与包容，同时也让孩子们懂得了当我们的家人、同伴遇到困难时我们要想办法帮助他们、保护他们，希望所有的孩子能学会包容不同的人与事情，以更广阔的心胸去看待世界。 🌸美术领域🌸 　　范老师《布料王国的故事》以故事为导入，让幼儿了解中国特有的民间手工技艺—扎染。从“扎”到“染”都具有丰富的民族元素特色。扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，强烈的视觉冲击，能激发孩子的好奇心，产生探索欲望。 小小的一块布，通过孩子们奇思妙想的创意，在小朋友们神奇的双手下，将会勾勒出美妙神奇图案，而最终染出的颜色将会像迷一样让人期待!每一件手工扎染的作品，都有自己独一无二的美丽，正如孩子们的童年，五彩缤纷! 活动以“布料宝宝”参加布料王国里的“T台秀”为结尾，意在展示幼儿的作品。孩子们不仅感受着扎染这项传统的手工技艺，更在游戏中体验着游戏的多种乐趣。孩子们都制作着属于自己独一无二的扎染作品。孩子们在操作体验中获得乐趣，在初步尝试的基础上，继续了解扎染等民族工艺，培养幼儿的观察，操作和表达能力，提高幼儿的审美品味和创新意识。 🌸科学领域🌸 　　付老师《动物的保护色》紧抓幼儿对动物世界强烈的好奇心，探索欲和求知欲，选择幼儿熟悉的，感兴趣的事物对幼儿进行科学探究。 　　通过图片让幼儿了解在大自然中，动物为了保护自己，更好的生存，身体的颜色、斑纹与它们生活的环境变得十分相近，这就是动物的保护色。 　　游戏环节让找一找，这些动物藏在哪里？并说一说为什么藏在这些地方呢？ 　　今天的活动课，小朋友们感受到了动物保护色的神奇，萌发了探究动物保护色的愿望。 刘老师从数学领域选题《5的分解和组成》是让幼儿理解分与合的重要思想，是认识客观世界常用的方法。让孩子在操作中认识数的分解，体验分与合，先把若干个实物分成两部分，再完成量与数的对应，通过这样的活动，发展幼儿的逻辑思维能力，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动最后游戏环节《找朋友》小朋友们玩中学，学中玩。把5的分解组成融入游戏中，让小朋友自己去找能组成5的“朋友”，然后手牵着手一起抱团！ 　　现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动，陀螺的转动等，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子。转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，刘馨雨老师选择了《有趣的转动》这一科学活动来帮助幼儿去探索发现并体验转动的乐趣。 　　小朋友们发现了生活中常见的风扇、洗衣机、风车、汽车的车轮等等转动的物体，风扇转动可以让我们觉得凉快，洗衣机可以帮助我们把衣服洗干净，车轮转动让车跑起来。转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多便利！ 　　刚开始幼儿自主探索了物体的转动，老师说对那些不容易转动的物体，我们可以借助辅助材料！于是大家又开始操作起来了！ 通过这次活动让孩子们了解到生活中有趣的转动无处不在，正是因为这样有趣的转动给我们生活带来了更多的便利，希望我们的小朋友能够设计出更棒的发明，给我们的生活添姿添彩。 　　💪“台上一分钟台下十年功”每一次高质量的呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋、不断前进、不断突破自我的过程。本次活动的开展不仅为老师提供了一个展示自我的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，相信通过此次优质课评选活动，所有的老师一定会在课堂活动设计上有更加成熟、更加科学的思考！