<p> 为进一步规范教育教学行为，落实新课程标准，全面提升课堂教学质量，4月5日和4月7日，海勃湾区教研员陈玉梅老师深入我校，对我校语文课堂教学进行深入指导。</p> 小 学 中 段 <p> 李媛老师执教的课文是统编版小学语文三年级下册《火烧云》。教学过程设计了自主学习、小组合作、教师点拨等环节，学生能够掌握学习方法并运用到日常学习生活。</p> <p> 吴志伟老师讲授的是四年级下册第三单元的第9课《短诗三首》。吴老师以朗读为主要方式，通过创设学习情景，明确学习任务，组织小组合作，充分发挥学生的自主性，让学生在读中感悟，在合作中理解，取得了良好的效果。</p> 小 学 高 段 <p> 孙君老师和李春霞老师讲授的内容都为统编版六年级下册第十一课《十六年前的回忆》，两位老师共同采用了小组合作教学，运用了自主学习、小组交流、点拨提升的教学模式，罗列学习任务群，引导学生逐一解决问题。立足学生的主体地位，关注每一个学生，让每一个孩子都有表达的机会。整堂课学生充分融入课堂，学有所得。</p> 精 准 点 拨 <p> 4月5日，陈玉梅老师对李媛、李春霞老师进行了悉心指导。4月7日，陈玉梅老师再次深入九小，和老师们共同研读教材，设计教学环节，选择教学方法。吴志伟和孙君老师在此基础上，不断磨课、探究，为我们呈现了更完美、更高效的课堂。</p> <p> 九小全体语文教师，在评课环节中大胆发言，敢于批判，直面问题，有自己独特的见解和想法，陈玉梅老师对此深感欣慰，对九小浓厚的教研氛围给予肯定。</p> <p> 陈玉梅老师指出，作为育人工作的践行者，我们要及时学习新课标理念，提高教师自身素养，把课堂真正还给学生，把“教知识”改成“教方法”。</p><p> 作为教师，要学会低下身子换位思考，以学生的角度看待课堂，批判性地看待其他老师教学设计，取长补短，创造性地运用于自己的课堂教学。</p><p> 陈玉梅老师给予了很多建议，让海区九小语文老师们豁然开朗，思路明晰，收获颇丰。</p><p> 把脉明方向，指导促前行。海区九小将认真落实反馈建议，进一步转变教育理念，继续深化课堂教学改革，聚焦学科核心素养，注重减负提质增效，不断提高教育教学质量。</p> <p> </p><p> </p><p><br></p><p> 编辑：李 媛</p><p> 初审：田博舒</p><p> 终审：刘环宇</p>