<p class="ql-block" style="text-align: center;">春雨，沙沙沙……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">洒落在孩子们的秘密花园里。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子们的眼里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天空中飘落的每一滴雨，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都藏着对游戏的渴望……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一起走进孩子们的探索之旅吧！</p> 聊聊春雨 <p class="ql-block">师：小朋友们，今天的天气是怎么样的？</p><p class="ql-block">幼儿：下雨了</p><p class="ql-block">师：小雨滴落到了哪里？</p><p class="ql-block">冉冉：小树、小草、小花！</p><p class="ql-block">州州：房顶上</p><p class="ql-block">星文：我的头上、小路上</p><p class="ql-block">师，原来小雨滴落到了这么多地方，今天的天气是小雨天气，我们来看看小雨天气的天气预报是什么样的呢！🌧️</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 早晨孩子们穿着雨衣、雨鞋、雨鞋，来到了幼儿园，为什么呢？</p><p class="ql-block">庆耀：因为下雨☔️了，我们要用雨衣、雨伞☂️遮雨。</p><p class="ql-block">师：小雨滴从哪里落下来的呢？</p><p class="ql-block">州州：从天上。</p><p class="ql-block">师：为什么天上会形成小雨淅淅沥沥的落下来呢！我们来看看这段小视频，了解一下吧！</p> 畅想雨水 <p class="ql-block">师：小雨滴是什么洋的呢？</p><p class="ql-block">庆耀：圆圆的像小珠子</p><p class="ql-block">兮兮：长长的像一条线</p><p class="ql-block">师：下雨天你想干什么？</p><p class="ql-block">静茹：我想去玩积木。</p><p class="ql-block">梓雨：我想去玩水。</p><p class="ql-block">梓豪：我想去跳水坑，但是我要打雨伞，不然衣服会湿。</p><p class="ql-block">师：听到小朋友们如此多的想法，便请他们用画来表现出下雨天想做的事情，画中的世界，就是小朋友的真实感受。</p> 寻找春雨 <p class="ql-block"> 清晨入园天空朦胧着春雨，孩子们穿着雨衣、打着雨伞☔️来到幼儿园，感受到了天气的变化，孩子们自己在教室找到的接雨工具，到户外寻找春雨，到外面发现小雨已经停了，但是不能阻挡孩子们和春雨捉迷藏，孩子们走遍幼儿园的每个角落，寻找春雨的痕迹。</p> <p class="ql-block"> 回到教室，我们一起讨论，接来的雨水可以用来干什么呢？</p> <p class="ql-block">霖霖：用来浇花，小花需要水分上大。</p><p class="ql-block">怡怡：还可以浇小树。</p><p class="ql-block">诺诺：可以涮拖把。</p><p class="ql-block"> 一起把我们用雨水浇灌小花、小树吧！</p> 雨后邂逅 <p class="ql-block"> 户外寻雨回到教室后孩子们兴奋不易，欢快的表达出“下雨天真开心”，为了让孩子们留下最美好的回忆，孩子把自己最开心的寻雨旅程绘画了出来！</p> “雨”你同乐 <p class="ql-block"> 春天的雨真好玩！小朋友学习过关于春天的儿歌和古诗，你们记得哪一首呢！一起来唱一唱，送给春天吧！</p> <p class="ql-block">《春雨沙沙》</p> <p class="ql-block">《春夜喜雨》</p> <p class="ql-block">《清明》</p> 雨具清单 <p class="ql-block"> 看了小朋友画的《下雨了，我想干什么？》之后，我发现小朋友画的雨具都是雨伞，可是有很多不同的雨具等待小朋友们去发现，于是设计了《雨具清单》调查表。</p> <p class="ql-block"> 在讨论中，小朋友们也发现生活中、自然里也有很多的“雨具”。</p><p class="ql-block">兮兮说：池塘里的荷叶可以变成一把大伞。</p><p class="ql-block">文文说：以前没有雨伞时，人们用斗笠来遮雨。</p><p class="ql-block">冉冉说：没有雨伞时，帽子也可以用来遮雨。</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 春天不仅是阳光明媚的，也有雨天的出现，就算阴雨沉沉也有其存在的特殊意义，植物有了雨水的灌溉，才生长的更好。在探雨的旅程中，索性让孩子们走进大自然，亲身感知雨，探索各种与雨水有关的活动。在这次活动中我们看到孩子们敢于尝试和爱探索的宝贵学习品质。我们不应只让幼儿关注美好的事物，就算不那么美好的事物也有其存在的意义，就像孩子的一生，不可能一帆风顺，我们要引导幼儿去面对生活中不美好的事物、面对挫折，学会苦中作乐，才能使得孩子健康成长。</p> <p class="ql-block">编辑：王延茹</p><p class="ql-block">审核：刘金花、贾彦晖</p>