共沐书香，遇见美好——夏津县初中班主任发展联盟“读书化课”课例展示评比活动

巧巧

书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，亦是涵养静气的摇篮！根据我们初中班主任发展联盟的发展规划——力争培养自己的内训师，努力将内训师队伍打造成一个想做、能做、能讲、有用、优化的精兵强将，让内训师带领大家共同进步。为此，4月7日在夏津县第二实验中学举办初中部“读书化课”课例展示评比活动。 “读书化课”课例展示活动第一环节 教师课例展示 王晶老师课例展示的主题是《相信•爱》，王晶老师从学习与收获，分享与共勉，改进与成长三个层面进行分享。王老师分享到我们教师要以德育人，做好学生的思想教育；要了解学生、发现问题，做幸福的班主任！通过具体的育人活动———我们的运动会，难忘的拔河比赛，关于团结与信任，勇敢的表达这些活动分享与学生在一起的快乐和感悟，让学生在活动中成长！ 　　房莹老师课例展示的主题是《生共鸣，种心田，激动力》，房老师以小宇案例（梦想归处是何方），陈陈案例（叛逆的是谁），小张案例（支柱塌了）三个案例为切入点进行分享，作为班主任我们要细化探究，“戒”情绪调方法。沟通要有情绪上的“空杯”状态，不带任何偏见，和学生平等沟通；补齐链条，多联动断后患。家校联动，校内联动要持续跟踪和关注，及时调整，要形成一个完整的作业链（服务流程）。 　　吕文文老师课例展示的主题是《以活动为载体——破解难题，激发潜能》。通过“一站到底”活动，激发了学生学习各个科目的积极性，为学困生创造了学习的机会，营造了良好的学习氛围；通过“吐槽大会”活动，让学生互相监督，时时监督，帮助学生远离不良习惯；通过主题辩论会活动，提高学生的表达能力和逻辑思维能力，拓宽参与者的视野！ “读书化课”课例展示活动第二环节 评委点评 张红芬老师对王晶老师的分享给予了很高的评价，张老师提到，我们要像王晶老师一样，做一名有耐心与信心，有真诚之心，有幸福之心的班主任！ 李爱云老师对房莹老师的分享赞不绝口，并共勉我们其他班主任，要像房莹老师一样，沟通要有情绪上的“空杯”状态，肯定情绪不代表肯定行为，要做好“持久战”的准备，并给房老师提了一个小小的建议，在叙述故事时，要条理清晰，这样故事会更具感染力！ 刘庆晓老师评价吕文文老师的分享非常精彩，我们要向吕老师学习，以活动为载体，促进学生的成长，并期待吕老师下期活动更精彩的分享！ “读书化课”课例展示活动第三环节 班主任联盟主席总结讲话 初中班主任联盟主席侯林先校长提到，要想成为新时代的名班主任，我们要具备“六力”，学生思政工作成绩显著；学生德智体美劳全面发展、综合素质全面提高；班集体团结互助、健康向上；善于学习和践行先进教育理念；班级管理民主和谐、班级活动丰富多彩；善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。要掌握教学、学习、引导四大核心原则，包括沟通、观察、人际关系和期望这四类行动清单，并要使用合适的沟通策略。 “读书化课”课例展示活动第四环节 秘书处秘书长布小组得分 秘书处秘书长范士超公布了本次课例展示活动的小组得分以及初中班主任发展联盟成立以来各小组成员出勤率，发表文章篇数，激励我们各小组继续努力，下次呈现更精彩的分享！ 　　初中阶段是学生思想品德形成和发展的关键时期，此阶段的思想教育重在引导学生们形成正确的人生观、世界观和价值观。良好的思想教育可以培养初中生成为具有健康人格、健康心理、健康能力的新一代建设者和接班人，时代在发展，思想教育的方法也应顺应时代、不断创新，这就需要我们班主任们不断学习，集思广益。