<p class="ql-block">时间:2023年4月6日</p><p class="ql-block">参与人员:固河镇中心幼儿园大班班主任、贾彦晖、小华分园张廷廷、沙王分园郭振佳</p> <p class="ql-block"> 研训结合能有效促进教师的思考，知识更扎实，为深入研究建构区相关内容，本周我园召开了大班建构区专题教研。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 教研前准备</span></p><p class="ql-block"> 教研组长提前下发通知，确定好本次教研主题，参与教研的全部班级教师认真观察和反思总结本班级孩子的建构现状及梳理本年龄段幼儿应该达到的搭建水平。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">教研过程</span></p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(255, 138, 0);">各位参与教师介绍了自己所在班级幼儿建构区现状。</i></p><p class="ql-block"> 郭振佳:因为是分园，积木数量不足，混龄班缘故导致孩子接触积木的机会不多，基础很差。</p><p class="ql-block"> 张廷廷:同样的问题，数量不足，搭建刚开始就快结束了。</p><p class="ql-block"> 中心园:每个班级是辅材为主，木质积木三个班级轮流玩，接触积木的机会被分流，有时刚建立起来的经验因为材料更换导致经验断层。经验连续性不能保证，建构技巧会因为间隔久时间而退化。</p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(255, 138, 0);">参研教师结合幼儿应该达到的水平分析所在班级幼儿能力水平。</i></p><p class="ql-block"> 王丽彬：目的性增强，技能越来越多可呈现，但较难的技能难以联系，搭建逐渐有主题，水平以一系列整体作品出现。</p><p class="ql-block"> 张廷廷：幼儿生活经验少，搭建水平高低不同。</p><p class="ql-block"> 郭振佳：大班幼儿目前建构经验比较匮乏，有平铺、架空、垒高、围合等基本搭建技巧。幼儿接触积木时间有点晚，技巧性的运用的不太多，能力水平达不到。</p><p class="ql-block"> 张芳芳：炭烧积木和纸箱，幼儿有架空、平铺、围合等技巧性，但技巧的结合性不够。</p><p class="ql-block"> 韩延红：幼儿目前有基本搭建水平，架空和垒高技巧，但纸杯过于单一，幼儿不能将纸箱与纸杯很好的结合，角色游戏过多。</p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(255, 138, 0);">通过讨论分析，建构区硬件设施我们无法改变，但其他内容我们可以进行相关调整。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 讨论过程中我们从搭建技巧讲解、环境创设中经验引领展示、提升幼儿经验、表征分享环节、引导并培养幼儿搭建计划，活动过程中根据计划进行搭建等方面进行召开讨论。</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">总结与反思</b></p><p class="ql-block">1.辅助材料过多，材料单一现状无法彻底改变。</p><p class="ql-block">2.将经验引领设计为流动墙面，随时可以调整。</p><p class="ql-block">3.墙面留有空白墙供幼儿自由设计，深入分析本班幼儿现有情况，投放适宜的经验提示。</p><p class="ql-block">4.幼儿熟悉建构材料。知道并了解现有积木的形状及组合关系。</p><p class="ql-block">5.幼儿经验水平不足，老师可以进行建构区搭建技巧讲解，家园共育进行幼儿生活经验提升。</p><p class="ql-block">6.搭建结束后可以让幼儿进行作品表征。</p><p class="ql-block"> 发现问题并引导幼儿找到解决问题的策略，巩固幼儿搭建经验。</p> <p class="ql-block">以下是参与教研各大班的建构区调整策略:</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/4pazhd11?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=72478536" target="_blank">固河镇中心幼儿园大一班建构区调整策略</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/4pbsbmjz?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=42469729" target="_blank">大二班建构区搭建水平调整策略——固河镇中心幼儿园</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/4pa6kryu?first_share_uid=72478330&share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage" target="_blank">固河镇中心幼儿园大三班建构区整改</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/en1vgxk?sc=groupmessage&s_uid=5050499&a_uid=5050499&sd=1" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">固河镇中心幼儿园小华分园大班建构区调整策略</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);"></span><a href="https://www.jianpian.cn/a/ens93u0?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=5077392&s_uid=5077392" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">固河镇中心幼儿园沙王分园建构区整改</a></p>