<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i>草长莺飞二月天，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i>拂堤杨柳醉春烟。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i>儿童散学归来早，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i>忙趁东风放纸鸢。</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 四月的脚步踏着暖暖的春风款款而至，在这春暖花开的日子里，我们开展了班本活动 —— 《美丽的风筝》。</i></p> 活动缘起 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 春天到了，我们的晨间谈话活动《古诗接龙》孩子们都在用古诗描绘美丽的春天。一首《村居》引起了孩子们热烈的讨论：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕什么是“纸鸢”？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕为什么春天要放风筝？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕放风筝需要哪些条件？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕风筝是怎么做出来的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">围绕着一系列的问题我们开展本次班本活动——《美丽的风筝》。</span></p> 分组讨论设计 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕我放过的风筝有哪些？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕我见过的风筝有哪些？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕放风筝需要做哪些准备？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">💕放风筝需要哪些条件？</span></p> 投票选择制作风筝 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">这么多漂亮的风筝我们要做哪种呢？还是投票选择吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">宝贝们画出想要制作的风筝类型并进行投票，你们猜一猜他们会选择制作哪种风筝呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">宝贝们确定制作“三角形”的风筝，怎么得到一个对称的“三角形”呢？看看宝贝们是怎么做的吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">让我们一起来看一看宝贝们的作品吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">宝贝们快乐的分享自己的制作过程！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">宝贝们的第一次制作并不完美，好多小朋友没有剪出对称的三角形，但是没关系我们会记录下活动的收获和需要调整的地方，下次一定能成功！</b></p> 学习与发展 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">学习品质：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 《指南》中指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”幼儿在设计制作风筝的过程中，遇到了很多问题，幼儿能够自主想办法解决，勇于克服困难，体现了一定的坚持性。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">科学：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 幼儿在观察和调查中了解风筝的构造和制作的原理；通过不断的尝试，在比较、验证的过程中了解风筝左右对称的特性。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">技术：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 幼儿在探索制作风筝的过程中，能够发现问题，运用集体的智慧和自身的经验解决风筝左右对称的问题；不断的调整。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">工程：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在整个活动中，幼儿能够自由组合合作伙伴进行设计风筝，在活动的过程中能够共同寻找失败的原因，在不断的改进中最终解决了问题。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">艺术：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 幼儿在活动中能结合自身的经验，将所见、所想的风筝用图画的方式进行表达。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">数学：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在设计与制作风筝的过程中，能通过比较、测量、计算等方式解决问题</span></p> 收获与反思 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 从发现问题到解决问题，从失败到成功，孩子们始终在轻松愉快的氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现。而老师需要做的就是不断支持帮助幼儿引发幼儿深度学习。孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作，感知风筝放飞的条件——风的大小、风向、场地等。在设计制作的过程中，教师作为幼儿学习活动的支持者、参与者、引导者，给幼儿充足的时间，引导幼儿一步步进行深度探究。孩子们在这其中总结经验，遇到困难不退缩、积极探索，在多次尝试后体验到成功的快乐，这也正是STEAM教育理念带给我们的转变。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">图文编辑：王 娟 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> 摄影：王 娟、邓媛媛</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">审核：邓媛媛</span></p>